中学学案资源
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15浮和沉公开课一等奖创新教案教学设计教材分析：浮与沉是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册常见的力单元的第一课时。本节课以小船能浮在水面上为线索，探究浮的特点，然后延伸到浮与沉建立起联系，让学生明白.
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13地震（公开课一等奖创新教案）青岛版四年级下册第四单元地球和地表13地震教学设计【教材分析】地震是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册地球和地表的第三课时。本节课是在学生认识了地球内部构造及特征的基.
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13地球内部有什么精品公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计2021秋青岛版科学六三制(2017)五年级上册4.13地球内部有什么精品教案教学设计课题4.13地球内部有什么单元第四单元地球和地表.
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14.不同物质的溶解能力(课件14ppt公开课一等奖创新教案+学案)不同物质的溶解能力【学习目标】1 .明白同样的水能够溶解的食盐、白砂糖和小苏打的量是不同的。2 .通过对比的方法研究同样的水中溶解的.
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15浮和沉（公开课一等奖创新教案）青岛版科学三年级下册浮和沉教学设计【课标要求】浮与沉是青岛版小学科学三年级下册常见的力单元的第一课。本课隶属于课程标准物质科学领域“物体具有一定的特征，材料具有一定的.
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18轮轴的秘密2课时（表格式公开课一等奖创新教案）课题轮轴的秘密教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。通过在大小差别更多的轮轴上挂重物的.
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12物体的运动方式公开课一等奖创新教学设计物体的运动方式教学设计教材分析本课对物体运动的方式及特点进行研究，让学生知道物体运动的类型有：移动、转动、滚动、振动、摆动，并了解五种运动类型各自的特点，能找.
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11宇宙生命之谜公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第三单元宇宙生命之谜教学设计教学目标：会写“谜、尚”等12个生字，会认会写“发达、理论”等21个词语。能正确流利地朗读课文；能借助图文资料，了解“.
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14地震（公开课一等奖创新教学设计）青岛版五年级上册第四单元第十四课地震教学设计【教学目标】科学观念目标：了解地震现象。知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因。科学思维目标：能用简单器材做模拟地震的实.
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12动物的巢穴公开课一等奖创新教案粤教版四年级下册小学科学动物的巢穴教案一、教材分析动物的巢穴是粤教版四年级下册小学科学的一篇教材，本节课主要内容是让学生了解不同动物的巢穴特点和生活习性。通过学习,学.
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13动物的翅膀（公开课一等奖创新教案）青岛版小学科学（五.四学制）二年级下册第三单元13课动物的翅膀教学设计教材分析：本节课以翅膀为线索，探究动物翅膀的特点和作用，感受到动物如何利用翅膀来感知和适应环.
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13纸公开课一等奖创新教案13.纸【课标分析】纸这一课属于2022版新课标的十三个核心概念中的技术、工程与社会这一概念。新课标中要求学生能够举例说出工具在生产和生活中的应用，知道使用工具可以更加便利、.
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15雨和雪(平铺式)公开课一等奖创新教案15.雨和雪【课标落实】(1)本单元通过一系列动手、动脑活动，落实课程标准高年级的课程目标。科学知识：初步了解地球上一些与大气运动、水循环有关的自然现象的成因。.
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13消化与吸收公开课一等奖创新教案设计13.消化与吸收【教材简析】本课是在学生认识了人体的呼吸器官和呼吸作用之后，进一步认识食物是怎样消化和吸收的。活动1“食物在口腔中的消化目的是引领学生通过咀嚼馒头.
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13、杠杆公开课一等奖创新教学设计青岛版五年级科学下册第四单元简单机械14、杠杆教学目标1 .认识杠杆,知道杠杆是一种简单机械;知道杠杆的3个点：动力点、支点和阻力点知道利用杠杆可以改变用力方向和大小.
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12地表雕刻师公开课一等奖创新教案第三单元地球的表面和内部地表雕刻师【主要概念】地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。【涉及课标】14. 5地球内部可以划分为地壳、地幔和地核.
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12地表雕刻师第2课时公开课一等奖创新教案设计12.地表雕刻师（第二课时）【教材分析】本课承接本单元前面三课，重在探讨改变地表的外部自然力量，揭示岩石的三大成因，起到总结延伸的作用。学生将借助模拟活动.
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11探究昆虫的奥秘公开课一等奖创新教学设计第三单元昆虫第11课探究昆虫的奥秘教学设计一、目标确定的依据课标要求：了解生物体的主要特征，知道生物体的生命活动和生命周期；认识生物体与环境的相互作用。教材分.
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12.河流与湖泊公开课一等奖创新教案12.河流与湖泊【教材分析】这是本单元的第一课，主要是让学生初步了解水在地球上的分布,知道我国淡水资源匮乏，提高学生的节水意识。第一，引导学生观察，知道大自然创造了.
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11不同环境中的动物公开课一等奖创新教案人教鄂教版四年级下3.11不同环境中的动物教学设计课题不同环境中的动物单元3学科科学年级4教材分析不同环境中的动物是人教鄂教版四年级下第三单元最后一课，与前一课.
