中学学案资源
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编五上四季之美教学设计教学目标：1 .有感情地朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。2 .抓住关键句段，联系上下文，体会景物的动态描写。3 .能试着运用动态描.
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22礼记二则大道之行也公开课一等奖创新教学设计大道之行也教学设计教学目标：1 .反复朗读，借助注释理解大意；读准字音，正确断句。2 .归纳、整理重点字词；理解文意，准确翻译；争取当堂背诵。3 .对比桃.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教学设计“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计教学目标1 .请你深情地朗诵这篇课文，细致剖析为何父亲与母亲对巴迪的诗篇有着天壤之别的看法。2.借助描绘人物举止、言辞以.
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5对韵歌第一课时公开课一等奖创新教学设计对韵歌教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .认识3个生字，读准多音字“空2 .正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3 .了解课文内容，感受对韵的韵律美.
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21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计四年级下册第六单元芦花鞋略读整合课教材分析芦花鞋是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文，本文是-篇略读课文，改选自曹文轩先生的青铜葵花。本文分四个部分，介绍了青铜.
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9端午粽公开课一等奖创新教学设计端午粽第一课时教学设计目标任务1.认识第一、第二自然段的生字和二会字，认识“米字旁”、“立字旁2 .正确流利地朗读第一第二自然段，学习其中的长句子，读好停顿。3 .品读.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教案20“精彩极了”和“糟糕透了”一、教学目标1、认识“誉”、“励”6个生字。2、默读课文，了解父母对同一首诗不同评价的原因。3、能联系生活实际，说出对巴德父母表.
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21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计（2课时）芦花鞋教学设计教学目标1 .回顾阅读方法，理解文章主要内容，交流印象深刻的地方（重点）2 .默读课文，用小标题方式把握课文主要内容（难点）教学过程一、复习导.
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第2课时沸腾1 .汽化方式之一:沸脏.U）沸梅：沸峋是在度K在液体的_砌_和K_J司时进行的_1一的汽化现象.在肯定温度下进行（2）沸带的特点在液体内部和表面同时发生是一种猛烈的汽化现象.滴,脚时，温.
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2024年中小学防震安全教育主题班会教案（以“练”防筑临“震”不惊）班会目标1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全.
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七年级数学学科导学案编制：运用时间实际问题与一元一次方程（2）导学案NO：025班级小组名姓名小组评价老师评价学习目标1.学会分析盈亏问题中的数量关系，并能正确列出方程.2.结合球赛积分表，驾驭从图表.
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七年级数学学科导学案编制：运用时间解一元一次方程（一）合并同类型与移项（1）导学案NO：020班级小组名姓名小组评价老师评价学习目标1.运用算术法则和列方程两种方法解决实际问题的过程。2.会利用合并同.
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七年级数学学科导学案编制：运用时间解一元一次方程（一）合并同类型与移项（2）导学案NO：021班级小组名姓名小组评价老师评价学习目标1.学会探究数列中的规律，建立等量关系，通过探究实际问题与一元一次方.
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七年级数学学科导学案编制：运用时间解一元一次方程(二)去括号与去分母(1)导学案N0：_022班级小组名姓名小组评价老师评价学习目标1.驾驭去括号解一元一次方程的方法，能娴熟求解一元一次方程，并判别解.
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热点素材链接材料一：改革开放40年，社会生产力得到极大发展，人民的物质生活水平得到了明显改善。然而，在大山的深处，在城市的小巷里，依旧有这样一群少年，或因为疾病，或因为贫困，或因为家庭的其他变故,正在.
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运动快慢的描述速度高考试题1.（2004年上海春招理综）为了传递信息，周朝形成邮驿制度.宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，“金牌”一昼夜行500里（1里=500米），每到一驿站换人换马接力传.
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部编版六年级下册第三单元小学道德与法治大单元教学设计单元名称多样文明多彩生活学科（领域）道德与法治单元总课时5课时核心素养树立中华文化自信，增强民族自豪感。树立正确的世界观和价值观。年级六年级班额32.
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19咕咚第二课时公开课一等奖创新教案咕咚第二课时教学设计一、教学目标：1 .理解课文内容，知道“咕咚“到底是什么，以及动物们为什么害怕“咕咚2 .能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。3.
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1促织公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册【教学设计】了却平生功名事但悲唯受促织“恩”一一促织教学设计教材分析促织出自蒲松龄的聊斋志异，是高中语文新教材必修下册的一篇课文。作为一篇具有深刻社会意义的.
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2*登泰山记公开课一等奖创新教案登泰山记教学目标一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二、文章语句简练的特色。教学重点及难点一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二、以自读为主，因为文章语.
