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?最终一课?教案一、核心素养：1 .识记课文注解中的文学文化词句，理解分析课文中重要的根底词语，品尝文中内涵丰富的词语。（语言建构与运用）2 .从小弗郎士的角度梳理概括他的所见所闻所感。（思维开展与提.
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课题2二氧化碳制取的探讨【考点透视】一、考纲指要1 .驾驭试验室制取二氧化碳的反应原理.2 .探究试验室制取:氧化碳的装置，并利用设计的装跟制取：氧化%3 .了解试验室中制取气体的一般思路和方法。二命.
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刿论战【教学目标】1.读通读懂课文,积累文言文常用的实词、虚词、特别句式.2,把握本文以“论战”为中心组织材料、洋略得当的特点。3 .了解左传3及齐鲁长勺之战的背景，分析曲刿和华庄公两个人物形象，4 .
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师：（课件一：板书学生答复内容）很好。战前、战中、战后又写了些什么？我们今日接着学习课文。曹刿论战，我们来作战，同学们是士兵，课文是碉堡，要攻下碉堡必需过三关，敢不敢过？全班：（大声）敢。二、探究理解.
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曹刿论战说课稿一、语文课程标准对初中文言文阅读的要求新大纲对文言文的学习阅读要求可以概括为以下几点：1、能借助注释和工具书理解课文基本内容，背诵肯定量的文言文。2、能初步理解、鉴赏文学作品，了解古代社.
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普罗米修斯教案第一课时教学目标：1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。2 .能说出课文的主要内容。3 .能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。4 .训练学生的语言文字实力，造就想象实.
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智取生辰纲读后感（2篇）今日，天气晴朗，我利用上午的时间读了一个小故事智取生辰纲。这个水浒小故事主要讲了吴用带领白胜等人用在酒里下蒙汗药的方法截取了杨志押送给高俅的生日礼物。在途中，杨志到处当心，可还.
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智取生辰纲教案1、观赏人物形象。2、把握冲突冲突。学习重点：观赏本文在冲突发展中塑造人物的特点。课时支配：二课时教学设想：1、制作PPT课件2、抓住题目智取生辰纲中的智字，由此做深化挖掘。取者无疑用了.
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试验：探究功与物体速度变更的关系一、试验目的，探光功W与物体速度变更、的关系.为了简化探讨，使初速度等于零，则末速度就等于速度变更试，则我们只需探究力对原来静止的物体做的功与物体获将速度大小的关系，二.
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普罗米修斯说课稿一、教材简析。课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，英勇地盗取天火，从而给人类带来光明和才智，并与宙斯进展不屈不挠斗争的动人传闻，赞扬了普罗米修斯的英勇和献身.
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课型：斯授碧莲镇中学师生共用讲学稿年级：初一年级学科;数学.Mt土包子审核：初一备课组内容：7.7相交线(1)WWMt2009年12月日学习H标：I、了解相交线和对顶角的概念.2、理解对顶角相等.3、.
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晏子使楚说课稿新民中心小学郑小荣一、说教材C晏子使楚是人教版小学语文第十册第三单元的一篇课文，讲解并描述了春秋时期齐国的大夫晏子出访楚国；楚王仗着国力强盛三次羞辱晏子，晏子针锋相对进行反对，维护了自己.
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7.5生活中的应用请你依据数据制作表格并回答问题。学校开展爱好小组，其中航模组有15人参与，书法组有8人参与，羽毛球组有2人参与，舞蹈组有9人参与，绘画组有13人参与，篮球组有20人参与参与，围棋组有.
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晏子使楚教学案例上星期看了晏子使楚一课的优质课教学。老师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再阅读课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个细致阅读，勾画图点，看看读懂了什么。.
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7.2动量守恒定律及其应用（清北班）咪源:学&f；&MZ&X&X&K班级H小组_,一【学习国务】1 .通过问读课本.能明确系箱内力.外.力.并拢正确的选取线对对象：I来湍MZXXKl2 .ilV能总铸.
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djnChMn读孟尝君传6118nsh（s11hdoi王安石（宋代）讣JiQChnQfuKMn夕jnn3dG61Sihlyl9。gurxhldrcGUiqlIty!tuAN世售称孟尝君能得,土以故归之.
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晏子使楚学案8晏子使楚学案学习目标1、能流畅地朗读课文，能比照注释口头翻译课文，理解文意。2、驾驭重要的文言实词、虚词。3、学习晏子机灵英勇，不辱使命，维护国家尊严的精神。学习难点1、重点：驾驭重要的.
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7.2功（导学案）【学习目标】I.理解功的概念，推导功的定义式并会运用功的定义式计算功,2 .自主学习，合作探究，理解正负功的含义，并会说明生活实例。3 .激情投入，通过探究功来探究生活实例。【重点难.
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基因在亲子代间的传递教学目标：1、学问与技能：描述染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变更:说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递.2、过程与方法：通过视察分析图片资料、录像资料，引导学.
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春节，你不要走教学设计春节，你不要走教学设计教学目标：1、相识12个生字以及由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，了解春节丰富多彩的活动，感受春节的欢乐，激发对春节的宠爱之情。教学重点：认读生字词语.
