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中学学案资源 (共17135 份)

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  • 等差数列教学设计一、教材分析等差数列是人教版数学选择性必修第二册第四章第二节的内容,本节课是在学生学习了数列的有关概念和表示数列的两种方法的基础上,对数列知识的进一步学习和应用。通过本节课的学习,方而.
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  • 粤教版科学六年级下4.20保护水资源教学设计课题保护水资源单元4学科科学年级6学习目标科学知识1、了解水污染的科学概念、造成水污染得原因及其危害,2、提出保护水资源措施.从源头治理抓起。3、自制污水净.
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  • 维护国家安全敕案一、教学目标1 .感受国家安全的全要意义,体会公民维护国家安全的贡任,初步树立维护国家安全的意识。2 .能够分析判断危宙国家安全的行为,自觉履行维护国家安全的法定义务,能够选择恰当的途.
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  • 第3课时整式的加减一.学习目标1 .从实际背景中去体会进行整式加减的必要性.2 .知道整式加减运算的法则,熟练进行整式的加减运算.3 .经历探索正式加减运算的过程,进一步培养学生观察、归纳、类比,概括.
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  • 第2课时多项式区课标摘录理解多项式1嵯式的概念教学目标1.理解多项式和整式的概念.2.能准确迅速地确定一个多项式的项数和次数.3.经历对多:您的探索过程,培养学生的符号感.教学重雎点生点:理解多项式的.
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  • 4.1整式第1课时单项式一.学习目标1.理解雌项式的相关概念,并能准确地找出款项式的系数、次数.2 .能用单项式表示具体问题中的数址关系.3 .在经历用字母表示数量关系过程中,发展学生的符号感.二自主.
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  • 4.20保护水资源练习一、填空Sfi1、如果水中混入或的物质,水体就会受到污染。2、人们常常通过净水器等装置.采用、等方法,将水中的杂质分离出来。3、城市污水的处理.一般先采用等方式去除污水中不溶解的.
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  • 第1课时合并同类项一.学习目标1 .通过具体怙境感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则所依据的运算律.2 .理解同类项的概念,会识别同类项;掌握合并同类项的法则,并能准确合并同类项.3 .经历合并.
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  • 课程场本信息学科海中物理年级假一学期秋季课SS牛顿第一定律教学目标1 .物理观念知道速度是描述物体运动状态的物理房.理解牛顿第一定律内容,体会到动力学研究角度的特点。2 .科学思雉会用加利珞理想实验的.
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  • 4.2.2指数函数图象及其性质教学设计一、教学目标:知识与技能;掌握指数函数的图象和性质,培养学生实际应用函数的能力。过程与方法,通过观察图象.分析、灯纳.总结、自主建构指数函数的性质.领会数形结合的.
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  • 地球的自转【教学目标】知识与技能:知道地球自转的方向是自西向东,从北极上空若逆时针方向,从南极上空看是顺时针方向,自转的周期是2-1小时理解昼夜交替现彖产生的原因是地球的自转初步学会用地球仪来演示地球.
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  • 4.1整式第2课时多项式一.学习目标1,理解多项式和整式的概念.2 .能准确迅速确定一个多项式的项数和次数.3 .经历对多项式概念的探索过程,培养学生的符号感.二自主习1.【自主归纳】(1)几个的和叫.
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  • 蓝智龙州(录三)原文赏析山焦木奈野葡萄,渊旨香圆人面桃。更有菠罗甜似蜜,冰盘初荐尺余高。唱丁恫妇皆高瞽,白纹裁杉青布裙。客至柴门共深揖,一时男女竟谁分?白沙青石小溪清,鱼人疏替艇子轻.漫说南荒风景异,.
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  • 五四青年节诗三首五月,五四青年节来了,下面是小编整理的关于五四青年节诗三首,希望大家/欢。五四青年节诗三首篇1五月的畅想一一献给“五四青年节”春风如意,我带来草长莺飞,翠堤柳浪春风和煦,我带来大地蓬勃.
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  • 五四运动98周年朗诵稿距离五四运动已经有98年的历史了,下面是小编整理的关于五四运动98周年朗诵稿,希望大家喜欢。五四运动98周年朗诵稿篇1清晨我们是一群酒落哨音开放大片大片阳光与爱情的白鸽夜晚我们是.
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  • 粤教版科学六年级下4.23网上学习:我的绿色生活教学设计课题网上学习:我的绿色生活单元I学科科学年级学习目标科学知识I、一次性用品被废弃后,在自然状态下大多不容易腐烂、降解,会对环境造成污染,2、保护.
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  • 第1课时合并同类项。课标摘录掌握合并同类项的法则.。教学目标).通过具体情境感受合并同类项的必要性理解合并同类项法则所依据的运算律.2 .理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则,并能准确合并同类项.3.
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  • 九上数学4.1-4.4相似三角形复习任务单班级姓名任务一:比例钱段1.已知线段a是线段b与我段C的比例中项,且b=4cmc=9cm.则线段a=5+I2.1.2划城段1一,点P是它的黄金分割点,APBP.
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  • 我的植物朋友31苗钮儿春天到了,我走到院子里闻到了-一阵消吞,我随着吞味走过去,原来是一片桃林.桃花己经开了不少了,有的才隈开的三片花帽儿,有的花噩儿全展开了,露出梅红的小花羔,有的还是花骨朵儿,看起.
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  • 一套数学题集共有100道跑.甲、乙和丙三人分别作答.每道题至少有一人解对,且每人对了其中的60道.如果将其中只有一人解对的称雄处,两人湃时的称做中档题,:.人都解对的题称容易超,届么下列判断一定正确的.
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