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初中教育资源 (共6386 份)

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  • 学习任务单课程基本信息学科初中科学年级八年级学期春季课题表示元本的符号教科书书名:科学教材出版社:浙江教华出版社出版日期:2014年1月学习目标1 .科学观念:认识常见的元素符号;能说出元素将号所表示.
    上传时间:2024-07-25
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  • 学习任务单课程基本信息学科科学年级八年级学期春季课题模型、符号的钟立与作用教科书书名:义务教育教科书科学八年级下册出版社:浙江教育出版社出版H朝:2014年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .科.
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  • 教学设计课程基本信息学科初中科学年级八年级学期春季课题表示元本的符号教科书书名:科学教材出版社:浙江教育出版社出版日期:2014年1月教学目标1 .科学观念:认识常见的元素符号:能说出无素杵号所表示的.
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  • 作业练习课程基本信息学科初中科学年级八年级学期春季课题电的安全使用教科书书名:科学教材出版社:浙江教华出版社出版日期:2014年1月作业练习1 .某学校进行生命教行,让学生更加珍惜牛.奇,落实安全!在.
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  • 作业练习课程基本信息学科科学年级八年级学期春季课题电磁铁的应用教科书书名:义务教育教科书科学八年级下册)出版社:浙江教育出版社出版H期:2019年11月学生信息姓名学校班级学号作业练习1.如图所示的自.
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  • 教学设计课程基本信息学科科学年级八年级学期春季课题电磁铁的应用教科书书名:义务教育教科书科学八年级下册出版社:浙江教育出版社出版日期:2019年11月教学目标科学观念:1 .了解电磁铁的特性.能说明电.
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  • 学习任务单课程基本信息学科初中科学年级八年级学期秋季课题家寤用电教科书书名:邳捌材出版社:浙江教育出根社.出版日期:M3年,月学习目标科学观念,知道,家庭电路的旭成和电路的连接方法:知道什么是火线和零.
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  • 一年级下册道德与法治第12课干点家务活第一课时教学设计深SS我做过的家务活做点家务很不惜的元第三流元学科道他与法治年级一年级教材分析干点家务活-课旨在引导学生以参与家务劳动的形式承担家庭击任,从家务劳.
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  • 一年级下册道德与法治第12课干点家务活第一课时教学设计深SS我做过的家务活做点家务很不惜的元第三流元学科道他与法治年级一年级教材分析干点家务活-课旨在引导学生以参与家务劳动的形式承担家庭击任,从家务劳.
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  • 论“骆驼祥子”的悲剧成因及现实启示摘要在老舍众多的文学作品中,骆驼祥子可谓是家喻户晓的经典之作,其内容深刻的描写了城市贫苦底层人民的辛酸悲苦。小说内容中着力的对主人公祥子进行描述.从其摸爬滚打一路走来.
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  • 酬乐天扬州初逢席上见赠中的情与理教案1-2分钟*、导入从刘禹蜴的简介导入本课学习.2-3分钟-、朗读诗歌,感受诗歌韵律美请同学们听范读,然后门1.I反奴朗谛诗歌,感受这百七门律诗的的律之羯明乐天扬州初.
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  • 远离香用珍受生命主班会做学设计一、活动对融郑州市笫一二七中学八(6班学生二、活动时间40分怦三、活动背景经调在发现部分学生有抽烟的习惯,他们把烟裁在被子里.,H包里,把课本挖洞给放进去,然后胞到厕所里.
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  • 白雪歌送武判官归京情境任务教学设计情境设置同学们,大家听说过百度的“秒懂仃科”吧,它是一个旨在用短视频定义知识的平台。现在百度的编辑请大家担任助手,为“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这个词条撰写定义.
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  • 测!海之已知底勾求题之3上傅WW名:梆熊112XiSoXinGuan112何世强HoSaiKcung提要:以下源自C国圃海a卷四,所冏者皆典“阿城圄式”有踹,主要涉及勾股形之斜谖成内接IH之切嫄而求之.
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  • 泊秦淮精品教案一、导入新课师:同学们,我们来玩一个抢答游戏,老师提出一个问题,大家可以举手抢答。日课件出示(1)杜牧是哪个朝代的诗人?(2)这个朝代或著名的两位诗人是谁?后人合称他们为什么?(3)除了.
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  • 浮生六记精彩摘抄1 .世事茫茫,光阴有限,算来何必奔忙?人生碌碌,竟短论长,却不道荣枯有数,得失难量。看那秋风金谷,夜月乌江,阿房宫冷,铜雀台荒,荣华花上露,富贵草头霜。机关参透,万虑皆忘,夸什么龙楼.
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  • 朝花夕拾精品教案时间教学环节主要师生活动1分钟导入我们先来看两个论断,一个是关于朝花夕拾b这部作品的:“它(指朝花夕拾)不是小说.却细致人秋地刻血了一批翻期如生的人物形象J另一个是关于“散文”这一体裁.
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  • 朝花夕拾优秀读后感字这个暑假,我读了鲁迅的所著的散文集朝花夕拾读完后,我最大的感受就是觉得不像在读一本名著,而是在和一个朋友聊天,想必这就是这本书的独特之处。于是捧起鲁迅的朝花夕拾从目录细细品读下去鲁.
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  • 愚公移山教案教学目标教学目标:1 .理解寓言故,探究出言主题,把握寓言的文体特点,2 .联系生活实际,读写结合.体悟愚公精神的时代价值.教学重点:理斛海宫故事,探究富言主题,把握寓宫的文体特点。教学难.
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  • 愚公移山教案教学I1.教教学目标:1 .植理故“,整体感知文章内容。2 .反复通读,分析主要人物,品读“愚”与“智”,把握愚公形象.感受愚公精神.教学重点:品读“愚与“智”,把握愚公形象,落受愚公精神.
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