-
“目标导学法”教研活动暨第一轮骨干教师示范课动计划一、指导思想全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，促进骨干教师的专业成长，充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，.
-
阿基米德原理刘影设计理念1 .从生活走向物理，从物理走向社会拉近物理与社会、物理与生活的距离，使学生对物理有亲近之感，激发并保持学生的学习兴趣。2 .注重科学探究，注重知识的形成过程引导学生运用己有知.
-
多姿多彩的图形（根底）稳固练习撰稿：孙景艳审稿：赵炜【稳固练习】一、选择题1 .由四个大小相同的正方体组成的几何体如下图，那么它的俯视图是0.2 .如下图的四种物体中，哪种物体最接近于圆柱0.3 .如.
-
初中艺术教育工作自评表（最新分享）学校名称（公章）：*中学学校类别：普通小学；口J普通初中；口普通高中；完全中学；口职业高中；九年一贯制学校；十二年一贯制学校教学班总数：小学一个；初中_个；高中一个评.
-
众所周知，熔化和凝固这节课中，探究冰的熔化实验操作难度非常大，主要存在以下几个难点：1冰的制作难度很大:通常我们在冰箱冷冻室中制冰,但制成的冰一般较大,加热时极难受热均匀，并不符合我们的实验要求，我们.
-
XXXX中学家庭困难学生认定细则第一章总则第一条为全面推进精准资助，公平合理地分配资助资源，确保资助政策有效落实，根据国家有关规定和指导意见,结合我校实际，制定本细则。第二条本学校的全日制就读、其家庭.
-
XXXX中学学校学生学籍管理施行方案一、学生转学因法定监护人工作调动、户籍及家庭住址变动或其他正当理由需转学者，由学生或其法定监护人提出申请，经转入和转出学校同意，并报当地教育行政部门批准后，方可办理.
-
XXXX中学教师作业备课制度为深化初中作业改革，切实减轻学生过重课业负担，提高学生学习效率，规范教育教学行为，根据XX省教育厅关于XX省普通中小学作业基本规范试行、XX省普通中小学课程实施水平评价方案.
-
XXXX中学教研组综合评价标准一、团结协作好1 .组内老师间团结协作，有分岐意见时，基本上能做到思想见面，开诚布公，互相谅解，互相帮助，顾全大局。2 .积极支持教研组长的工作，凡组内的工作能齐心协力共.
-
XXXX中学学生研学旅行活动安全应急预案开展研学旅行是创新校外教育、深化社会实践的重要途径，更是全社会齐抓共管青少年健康成长的联合行动。为保证我校研学旅行活动安全有序开展，特制定xxxx中学研学旅行活.
-
XXXX中学教学集备规程为进一步深化生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华的教学原则，切实加强各学科集备工作，特制订本规程。具体内容如下：一、集备基本原则I集备长负责、全员参与、分工明确、协同共享原则.
-
XXXX中学学生学习情况过程性评价及模块综合成绩认定办法为了更加关注学生学习情况过程性评价，必修课程和选修I系列课程的期中期末模块综合成绩由学科修习的学时数”、平日成绩、模块考试成绩三部分组成。一、评.
-
XXXX中学体育教师上课规范要求及奖励为规范我校体育教学，切实提高学生体育学科素养，特制定体育教学规范要求及奖励措施如下：（一）常规教学1、认真按课标要求备课，设计好教案，组织实施有效的课堂教学。2、.
-
XXXX中学20232024学年综合教研组教学研究活动方案一、工作目标根据学校整体工作计划的指导思想及工作重点，本学期中学综合组将在抓好音乐、美术、体育、信息老师们的各项常规工作管理的同时，继续以新课.
-
XXXX中学2023-2024学年度教师培训方案根据国家、省市全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，XX市教育局关于2024年度XX市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知等文件精神，以及X.
-
解一元一次方程(二)知识技能目标1.使学生掌握去分母解方程的方法，并总结解方程的步骤；2.灵活运用解方程的般步骤，提高综合解题能力.过程1生目标1.通过去分母解方程，进一步体会去括号和添括号法则；2.
-
某中学学生成长目标十学会（一）学会生存：从学会避险逃生自我保护开始，学会科学安排自己的学习、生活；坚持劳动，掌握一、二门生活技能；达到生活自理、自己的事情自己做;0（二）学会做人：从懂得感恩和责任开始.
-
某中学学生具体成长目标教育事业的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。在全面实施素质教育的背景下,如果不能形成一个对新的教育理想和教育目标的共识，教师的教育教学工作就会失去方向，很多具体的教育.
-
古代文化常识常用谦敬词语全套掌握常见的谦敬词语中华民族崇德尚礼，中华文化源远流长。作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达人。在人们日常交际和书信往来中往往要运用到一些敬谦辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般.
-
石家庄学院团体心理辅导活动方案中学生情绪调节学院：教育学院专业：16应用心理学专接本班级：1班学号：20161218014学生姓名：王雅晴完成日期：2016年11月2日团体心理辅导活动方案中学生情绪调.
