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第六章单元质量检测一、选择题（本题共12小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第18小题只有一项符合题目要求，每小题4分，第912小题有多项符合题目要求，每小题4分，选对但不全的得2分，有选错的得.
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海底两万里（印度洋）凡尔纳这次海底旅行的第二部分现在开始了。第一部分在珊瑚墓地动人的场面上结束，在我心中留下很深刻的印象。看来尼摩船长的生活是完全在那无边大海中间度过的，甚至他的坟墓，他都在最秘密的深.
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第五单元自然环境的特征测试题（含答案）1.人地协调观读“我国地理四极特征变化趋势图”，完成13题。1 .图中的地理特征变化体现出的自然地域分异规律是（）A.从赤道到两极的地域分异规律B.从沿海到内陆的.
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第五章单元质量检测一、选择题（本题共12小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第18小题只有一项符合题目要求,每小题4分，第912小题有多项符合题目要求，每小题4分，选对但不全的得2分，有选错的得.
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第二章平面向量测评(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.以下说法中不正确的是()A.零向量与任一非零向量平行B.零向量与单位向量的模不相等C.平行向.
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第二十一章一元二次方程检测题附答案（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1 .下列关于X的方程中：口M+班+c=0;3（-9/一（一一=1;（3）x3=-;JT（.
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3.4整式的加减(第3课时)【学习目标】1、知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算。能在实际背景中体会进行整式加减的必要性，能用整式加减运算解决实际问题。【学习重点、难点】整式的加减运算。【学.
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一元二次方程检测试题附答案.（时间90分钟，满分120分）一、选择题（每题3分，.计30分）1 .下列方程中，一元二次方程共有（）.1Y3f+=2O(2)2x2-3xy+4=0 x2=4x2=l(三).
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3.4整式的加减(第2课时)【学习目标】1、能应用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简.2、培养观察分析，归纳能力及主动探究合作交流的意识.【学习重点，难点】重点：去括号法则，准确应用法.
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第二十一章一元二次方程练习题班级：姓名：一、选择题(每题2分，共20分)1、关于X的一元二次方程(4-l)d+2-i=o的一个根是0,则值为()A、1B、-1C、1或一1D、一22、一元二次方程2x2.
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3.4整式的加减（第1课时）【学习目标】1、解同类项的概念，探索合并同类项的法则，并能熟练进行同类项合并；【学习重点，难点】1、重点：理解同类项的概念，探索合并同类项的法则.2、难点：同类项合并.【学.
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A.1B.2C.3D.41().已知双曲线马-;=1(00.80)的顶点到渐近线的距离与焦点到渐近线的距离之比为1，abA3则该双曲线的离心率为()A.3B.3C.23D.手11.若a,bwR,abO.
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第三单元大气变化的效应综合测试题（含答案）1.人地协调观（2018江苏地理）下图为“2018年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答12题。A.台风预警C.寒潮预警A.雨过天晴，气温将.
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3.2代数式（第二课时）【学习目标1、知识与技能：会求代数式的值，能利用代数式求值推断代数式所反映的规律。理解代数式值的实际意义。2、过程与方法：通过代数式求值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或.
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第一章空间向量与立体几何基础巩固检测卷一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .若平面。与夕的法向量分别是=(L0,-2),U(-1,0.
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专题强化十三动量和能量的综合问题【目标要求】1.掌握解决力学综合问题常用的三个观点.2.会灵活选用三个观点解决力学综合问题.1.解动力学问题的三个基本观点(1)动力学观点：运用牛顿运动定律结合运动学知.
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3.2代数式（第一课时）【学习目标】1、在具体情境中进一步理解字母表示数的意义,通过判断，并理解代数式的意义。2、初步掌握列代数式的方法，能根据要求正确列出相应的代数式。3、通过学习，培养学生正确规范.
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是5排4列，可简记为.12 .在平面直角坐标系中，若点P(m+3,3-m)在片轴上，则机的值是.13 .点在A-轴上方，在y轴的左侧，距离每个坐标轴都是2个单位长度，则点的坐标为.14 .已知(+2).
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第一章空间向量与立体几何综合提升检测卷一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .已知空间向量=(2x+l,3x,0),人=(l,y,y-.
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是5排2列，可简记为.12 .在平面直角坐标系中，若点P(m+3,3-m)在y轴上，则机的值是.13 .点在y轴左侧，在X轴的上方，距离每个坐标轴都是4个单位长度，则点的坐标为.14 .已知(-2)2.
