-
专题02光现象(测试)(解析版)(满分100分,时间60分钟)一、选择题(12小题,每小题3分,共36分)1.下列物体属于光源的是()。A.放映电影时的银幕B.人的眼睛C.激光笔D.反射阳光的平面镜【.
-
专题03空气氧气目录AAAO考点过关练2考点01空气2考点02氧气的性质5考点03氧气的制法8)真题实战练ioQ重难创新练20考点过关练考点Ol空气1.“天宫课堂”第三课2022年10月12日下午正式.
-
三年级科学上册期末质量检测试卷-苏教版(含答案)学校:姓名:班级:考号:一、选择题(每题2分共24分)1 .用天平称量物体时,正确使用祛码的是()。A.用手取用祛码B.用锻子取用祛码C.将祛码放在左边.
-
三年级易错应用题50题以下是50道适合三年级的易错应用题:1.小明有10个苹果,吃了2个,还有几个?2,小华买了一支铅笔花了5角钱,他付了1元钱,应找回多少钱?3. 一个三位数,个位上的数字是7,十位.
-
三年级上册道德与法治期末测试卷一人教版(含答案)(30分钟100分)一、填空。34分1 .()是我们学习的地方,我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。2 .社区中有公用电话、邮政信箱、公.
-
三年级下册体育与健康期末考试卷-全国通用(含答案)一、判断题1、体育课集合排队要做到快、静、齐。()2、准备活动不能太剧烈,强度应该逐渐增加。()3、学校大课间活动时间是20分钟。()4、饭前饭后不宜.
-
太阳小学三年级2024年寒假实践作业亲爱的同学们:时光像小马车滴答滴答低不停向前走,孩子们又一个暑假即将来临,让我们在尽情地享受假期幸福时光的同时,还要收获学习的快乐、生活的精彩、成长的喜悦吧!老师们.
-
七年级上册道德与法治期末复习模拟试卷班级姓名一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项,每小题2分,共36分)1、著名诗人舒婷曾经分享了她的中学时代:“中学时代只是一个非常短暂的历程,然而这一小段.
-
七年级上册道法1-4单元期末必考简答题归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代1 .中学时代在生命历程中的重要作用/意义有哪些?答:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础O(2)中.
-
七年级上册有理数易错题七年级上册有理数易错题可能包括以下一些题目:1.下列各数中,哪些是正数?哪些是负数?-8,-5/4,0,3.14,-1,7,0.6182 .如果a为正数,那么、是负数还是正数?3.
-
一般将来时练习题及答案一般将来时练习题及答案时态是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有16种时态。而一般将来时的题型多变,以下是小编为大家整理的,一般将来时练习题及答案,欢迎大家.
-
犷期末复习每旧词语默写一年级上册姓名:y(ShIshersanshbashermuShangshanhushanshanghuermuyixTnshangyxiaqishangbaxia期末复习每日词.
-
一道二次函数经典50问已知:如图,抛物线=/+瓜+。与X轴交于4、8两点,与y轴交于点GOA=OC=Z,顶点为。(1)求此抛物线的解析式;(2)判断力切的形状,并说明理由;(3)求四边形496力的面积.
-
一般现在时、一般过去时、现在进行时综合练习二、用正确的动词形式填空。l.Thechildrenare(run)therenow.2 .Iupathalfpastsixthismorning,(get).
-
上海市金山区2023.2024学年九年级上学期期末道德与法治试题考生注意:1 .考试形式为开卷考试,允许携带义务教育教科书(五四学制)道德与法治(六九年级),教科书中不得夹带任何资料。2 .考试分试卷.
-
湖南省常德市桃源县部分学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题一、单选题(本大题共15小题,共45分)1 .进入初中后,在新的环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我这个崭新的“我”表现.
-
湖南省长沙市长郡雨外教育集团2023.2024学年七年级上学期期中道德与法治试题注意事项:1 .答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;2 .
-
角、直角上海市青浦佳信学校彭金娇教学目标:L初步认识角,知道角的各部分名称。2 .初步认识直角。3 .会用三角尺上的直角判断直角,并学会用纸折出直角。教学重点:初步认识角与直角。教学难点:用三角尺上的.
-
乘一乘、填一填【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填【教学目标】认知目标加深对乘法口诀的掌握,并能填写乘法表格。能力目标培养学生的归纳整理的能力。情感目标通过小组合作学习,增强集.
-
角和直角教学目标1 .初步认识角和直角,知道角各部分的名称,能用纸折出直角O2 .让学生经历从直观到抽象的过程,形成初步的空间观念,培养学生动手操作、观察、比较等能力。3 .让学生逐步体验数学与日常生.