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新课标实施背景下的教学设计课题：五下1.eSSon6Isthereabookshopnearhere?教材I接力版（三年级起点）英语五年级下册课型：1.esson6Isthereabookshopne.
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接力版三起点五年级下册1.esson5单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本单元紧索困绕谈论学校的功能室这主线，属于“人与社会主题范畴。学习运用“therebe”结构的一般疑问句谈论学校的功.
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接力版三起点五年级下册1.esson6单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本单元紧索困绕问路指路这主线，属于“人与社会”主题范晒。学习运用Istherea.nearhere?Godown.a.
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接力版三起点五年级下册1.esson4单元整体教学设计一、单元整体概览（一）堆元主题本单元紧紧围绕交通安全和交通规则这主线，属于,人与社会”主题范畴，学习使用“Don、”Use.,phase.”等句型.
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新课标实施背景下的教学设计课题：五下1.eSSon4Dontplayfootballonthestreet.教材I接力版（三年级起点）英语五年级下册课型：1.esson4Dontplayfootbal.
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接力版三起点五年级下册1.esson3单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本电元祭紧围绕家居陈设及其位置这主线，属于人与自我人与社会”主职范畴。学习运用“ThereWarcOn代sidin”.
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新课标实施背景下的教学设计课题：五下1.eSSon3Thereisadeskbesidethebed.教材I接力版（三年级起点）英语五年级下册课型：1.esson3Thereisadeskbeside.
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拔尖生教育模式之基-分层教学分层教学，是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想强调学生的个体差异,是一份宝贵的可供开发的教育资源。如何更好地实施分层教学，引导班里有天赋的学生成为尖子生或者不.
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免疫与计划免疫一、知识巩固1 .免疫的功能（I）免疫是人体的一种,人体依嵬这种功能“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的物质，及人体本身所产生的细胞和细胞等，以维持人体的健康。（2）免疫对人.
