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中学教育资源 (共47425 份)

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  • 信息技术试题及参考答案初中信息技术试题(1)二十世纪末,人类开始进入OA.电子时代B.农业时代C.信息时期D.工业时期答案:C(2)关于信息的说法,以下叙述中正确的是OA.收音机就是一种信息B. 一本.
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  • 初中体育与健康八年级排球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版排球单元组织方式()自然单元0重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1排球正面双手传球、垫.
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  • 初中体育篮球体前变向换手运球单元作业设计一、单元指导思想根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,.
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    页数: 24
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  • 目录一、单元课时信息3二、单元分析4(一)课标要求4(二)教材分析41、指导思想42、武术教材的内容价值43、武术教材的设计思路44、武术教材搭配建议4(三)学情分析4三、单元学习与作业目标5(一)单.
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  • 初中体育篮球优质单元作业设计指导思想:以体育与健康课程标准提出“健康第一”为指导思想,以增强学生体质为宗旨,充分发挥学生主体作用。本单元在学习篮球各项技术的过程中,培养学生主动思维,促使学生积极参与练.
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  • 2023-2024学年第2学期课程类型一体化课授课专业、班级电商233任课教师某老师系主任某老师教务处长某老师教学副校长某老师网店美工设计课程名称2024年3月1日学期授课计划说明本课程教学总学时己授.
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  • 网店美工设计教案20232024学年第2学期课程类型:一体化课授课班级:电商233授课教师:某老师2024年3月1日课题二、网店图片设计第3节商品详情页设计班级电商233授课时间第6周课型一体化课时4.
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  • 网店美工设计教案20232024学年第2学期课程类型:一体化课授课班级:电商233授课教师:某老师2024年3月1日课题一、网店美工基础第2节商品主图设计班级电商233授课时间第5周课型一体化课时4教.
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  • 初中体育与健康七上足球单元作业设计一、单元信息:基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第一学期人教版足球单元组织方式力自然单元O重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1侧滑步、脚内侧钟摆、脚.
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  • 初三体育教学现状分析与措施范文(通用4篇)第一篇:初三现状分析与措施初中正处于活泼好动的阶段,如何上好初中生的体育课呢?最重要的是指导学生在玩中学,学中玩,充分发挥初中生喜欢玩的特点,通过游戏的教学,.
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  • 初中石二钻僦求解及其应用【摘要】一元二次方程在初中数学教学中的应用非常广泛,牵涉到的知识点较多,是中考经常考查的对象。而且一元二次方程的学习能够为二次函数的学习打下坚实的基础,让学生建立起良好的思维模.
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  • 初三体育教学现状分析与措施范文(精选四篇)初三体育教学现状分析与措施1一、指导思想:贯彻“体育与健康”新课程标准,以促进学生健康成长以及体育中考为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学.
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  • 网店美工设计教案20232024学年第2学期课程类型:一体化课授课班级:电商233授课教师:某老师2024年3月1日课题一、网店美工基础第1节商品图片的调整班级电商233授课时间第1周课型一体化课时4.
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  • 网店美工设计教案20232024学年第2学期课程类型:一体化课授课班级:电商233授课教师:某老师2024年3月1日课题一、网店美工基础第3节商品图片的美化班级电商233授课时间第3周课型一体化课时4.
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  • 阅读下文,完成第2024题(19分)母亲的文化母亲血压居高不下,我劝她来哈尔滨住上一段,换换水土,她来了。白天,我看书的时候,母亲也会看书。受父亲影响,她不止一次读过红楼梦,熟知哪个Y鬟是哪一府的,哪.
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  • 课题:体育锻炼重在参与教学目标:1、认知目标:理解参加体育锻炼的意义2、能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标:正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。重点:明确体育活动对促进身心健康的作.
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  • 初一满分作文初一满分作文1每个母亲对孩子的爱都各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我如果摔了交,妈妈从不来扶我,非要我自己起来。有一次,我跑着跑着摔倒了,妈妈却没有来扶我,那时我就想:妈妈怎么不.
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  • 锦城一中2020-2021年八年级上期末模拟试题三第二部分基础知识运用(共30小题,计分40分)五、选择填空。(共15小题,计20分)A.从一下各题的A.B.C三个选项中选择正确答案.(每小题1分;计.
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  • 江油市职业中学校关于参加2024年绵阳市中等职业学校教师教学能力大赛决赛方案各处室、专业部:根据绵阳市教育和体育局关于举办2024年全市中等职业学校教师教学能力大赛的通知和绵阳市教育科学研究所关于20.
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  • 创新视角下中学音乐教学一、确定学生在学习过程当中的主体地位,激发出他们的学习兴趣在中学音乐的教学过程当中,不仅仅需要确立学生的主体地位,同时还要激发出学生学习音乐的兴趣。因为如果学生缺乏兴趣的话,也就.
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