中学教育资源
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伟大的悲剧情境性教学设计学习目标1 .快速浏览文章，概括文章主要情节。2 .结合文中人物细节描写，分析人物形象。3 .准确概括作者思想感情，分析“伟大的悲剧”的含义。4 .理解课文所表现的人物崇高的精.
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位置精品教案一、教材分析1 .本单元的主要内容有：上、下、前、后、左、右。“位置”的教学内容具有丰富性、开放性的特点。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已经有了初步的认识，在此基础上再学习从两个维度.
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朱元思书教学反思5篇朱元思书教学反思篇1初中语文课本中，每册都安排有两单元的古诗文，其中古文所占较大的比例，这些古文一般篇幅较短，内容较浅显。所描绘之景也易为学生所理解。在教学这些课文时我多采用横向联.
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2024年焊工（初级）新版试题及答案1、【单选题】（）不属于闪光对焊的工艺参数。（C）A、闪光电流B、顶锻压力C、工件直径D、顶锻速度2、【单选题】（）可以获得物体的真实形状，且绘制方法也比较简单，已.
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亿以上数的改写和求近似数教案内容分析本节课的内容是在学生己经学习了亿以内数的改写和求近似数的基础上进行教学的。复习题的铺垫引导学生在回顾旧知识的基础上迁移学习新知，本节课放手让学生利用知识的迁移自主学.
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木工技能考试：手工木工高级工考试（强化练习）1、问答题数控机床的控制方式有哪些？正确答案：按控制方式可分为开环控制、半闭环控制和全闭环控制。2、填空题在各种木工机床型号中MB表示Oo正确答案：木刨（木.
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木艺选修课日期课时内容9.136-7木艺概述9.176-7木材知识9.276-7木材特性10.116-7手工刨的使用10.186-7手工锯的使用10.256-7刨削训练11.16-7锯削训练11.86.
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书香润泽心灵，阅读丰富人生主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在引导初中生培养阅读习惯，了解阅读对心灵的润泽作用，以及阅读对人生的丰富意义。通过讨论、分享和互动，激发学生对阅读的兴趣，提高他.
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乡愁的教学一.教学设计思路分析（一）教材分析：乡愁是人民教育出版社的初中语文教材九年级下册第一单元第一课中的一篇现代诗歌，本单元是一个新诗单元，四篇课文都具有抒情性强，想象丰富，语言优美等特点,这些特.
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木工技能考试：手工木工高级工考试试题(强化练习)1、判断题通过髓心的径切板，收缩稍大一些。正确答案：对2、判断题一般中等比重的木材的强重比比低碳钢低十几倍。正确答案：错3、判断题基本时间由辅助时间、布.
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木工技能考试试题预测（题库版）1、填空题桦头厚度应根据部件尺寸而定，为保证结合强度，一般单梯厚度为部件宽度或厚度的O左右；双梯厚度应为部件宽度或厚度的O左右。正确答案：1/2；1/21/32、多选（江.
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循文体概念先导启思维设题驱动乡土中国导读课课例探究论文摘要：乡土中国作为一本社会学专著，兼具学术价值和艺术价值，存在阅读难度。在整本书阅读过程应从文体出发以“概念”作为阅读的抓手，并立足学生思维品质的.
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乡愁教案设计一、教学目标1 .通过朗读，体会诗人浓浓的思乡之情。2 .理解深刻的主题，激发学生热爱家乡，热爱祖国的激情。3 .培养学生有感情的朗诵能力。二、教学重点有感情地朗读诗歌，引导学生结合生活体.
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木工技能考试题库考点（强化练习）1、填空题下料画线时必须留出加工余量和OO正确答案：干缩量选式式式式多厢柜立卧、2BCD木工钻床又成为打眼机，按其外形可分为O两种。正确答案：C,D（江南博哥）3、填空.
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木工技能考试：手工木工高级工考试题库考点（题库版）1、填空题凡用板、方材组成的基本构件有（）、复面板、木框和箱框。这些都能独立安装的部分，称为制品的部件。正确答案：拼板2、填空题车辆方位判定时，有手制.
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木工技能考试考试资料（强化练习）1、单选柱箍的间距按柱断面大小和定型模板长度决定，一般不超过O厘米。A、50B、100C、150D、200正确答案：B2、多选现代板式零部件钻孔的类型有（）A（江南博哥.
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木工技能考试考试题五1、多选边材树种的心边材无颜色区别，木材通体颜色均一，如O就属于边材树种。A、桦木B、刺槐C、梢木D、樟木正确答案：A,C2、问答题水准测量仪的原理是什么？答（江南博哥）案：水准测.
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木工技能考试考试题库三1、问答题试分析带锯机的主要特点。正确答案：主要优点：可以锯切大径级原木和采用特殊下锯法锯切珍贵树种木材；带锯机所使用的薄锯条，锯口宽度最小，节约木材；带锯机可以实现看材下锯（江.
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习作：我的奇思妙想课件A教学目标1 .通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。2 .充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。A教学重难点展开奇思妙想，写自己想发明的东西.
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木工技能考试测试题（题库版）1、填空题轻钢骨架罩面板顶棚施工安装次龙骨要素之二是：吊挂次龙骨：按设计规定的次龙骨间距，将次龙骨通过吊挂件吊挂在O上，设计无要求时，一般间距为50Onlnl60Omm答案.
