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古诗三首教案【教学目标】1.认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等14个字。2 .有感情地朗读课文。背诵课文。默写题西林壁。3 .能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道.
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口语交际：自我介绍教案A教学目标1 .能面对不同的情况，向别人介绍自己。2 .能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。A教学重难点对象和目的不同，介绍的内容有所不同。A教学策略首先利用本单元课文和.
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口语交际：说新闻课件A教学目标1 .引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。2 .培养学生整理信息、准确传达信息的能力。3 .通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际.
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十几减9精品教案一、观察主XK图，提出问题教师出示教材第89页主题图：这是游园会的场景，说一说你找到哪些数学信息？课件出示主踱图师：观察图上的信息要有一定的顺序，结合具体的每项活动说说你发现的数学信息.
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劳动最光荣，致敬劳动者班会教案一、教学目标1 .帮助学生树立劳动最光荣的价值观念，认识劳动的伟大意义。2 .培养学生尊重劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。3 .提高学生参与劳动实践的积极性，锻炼学生的劳.
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分与合精品教案内容分析大部分学生在学前教育中已经接触到了5以内数的组成，本节课主要让学生在动手操作中熟练地说出5以内数的组成,为今后学习打好基础。注重实际操作,实现自主发现以及加强应用意识。课时目标知.
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几分之几教案内容分析本节课根据复习认识几分之一的经验，然后学生根据己有经验很容易联系到本课的新授知识，便于本课的学习和理解。课时目标知识与能力初步认识几分之几，理解几分之几表示的含义，能正确读、写几分.
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准备与排练导学案【学习目标】学习选择剧本，搜集相关赏析，研究资料学习如何将自己的体会、感受、理解运用切身的表演或设计再现剧本内容。在学习过程中培养协作能力和综合运用语言的能力。【学习重点】学习选择剧本.
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准备与排练导学案【学习目标】学习选择剧本，搜集相关赏析，研究资料学习如何将自己的体会、感受、理解运用切身的表演或设计再现剧本内容。在学习过程中培养协作能力和综合运用语言的能力。【学习重点】学习选择剧本.
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再塑生命的人教案教学目标1 .2 .白山创作文堂教学内容教学重点：对于心理描写作用的理解，教学难点：具体运用心理描写的方法.教学过程一、导入人物描写以分为外面、内面两部分来说。外面指间于外的一切而言，.
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六国论理解性默写训练30题1.苏洵六国论评论六国败亡的历史，其中说明燕国灭亡原因的句子是2 .古人写文章常常借古讽今，杜牧阿房宫赋中“呜呼！灭六国者六国也,非秦也,，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;.
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兰亭集序理解性默写40题1 .王羲之的兰亭集序一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是：暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。2 .王羲之在兰亭集序中说明聚会时间、地点原因的句子是“永和九年,岁在.
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六国论读记资料集萃（文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义六国破灭，非兵（兵器）不利，战不善，弊（弊端）在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或（有人）日：六.
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六国论理解性默写35题1 .苏洵六国论评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“.，而是“（非兵不利，或不善，弊在赂秦）2 .六国论的两个分论点是：.；0（赂秦而力亏，破灭之道也；不.
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兰亭集序归去来兮辞联读本周，学校开展教师示范课听评课活动。我很荣幸在上课行列中。正值期中阶段，上哪一课呢？选一个简单的讲，好把握课堂，一切尽在预设之中，这样公开课平稳度过；不行，简单了学生所得太少，不.
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朱自清散文匆匆的感悟朱自清散文匆匆的感悟朱自清先生的这篇散文名篇，我是在十几年前开始读的，至今已看了很多遍.每次读时内心中都有所感，可是仔细品味时，又无法确切的明白其中的滋味.多年后，我在生活的磨练中.
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朱配瞻行书放怀于天地外得气在山水间.赏析乡谦彰4房也野E杀博生死劣偿息,案冏近现代书画巨匠朱111己瞻行书放怀于天地外得气在山水间.95X45厘米，铃印：IIe瞻、恬淡百适，款识：子源先生属，配瞻。
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课题：九年级第四单元学会进取第十四课保持积极心态一、活动理念：根据中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）的内容，初中阶段的心理教育重在提升学生承受失败和应对挫折的能力。成长道路上，面对挫折是不可.
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2024年现代文阅读1（非连续性文本阅读）押题10最新题型阅读下面材料，完成1-5题。材料一二八定律又名“80/20法则”，是一种基于“重要的少数与琐碎的多数”原则的量化标准。该原理由19世纪意大利经.
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俄国改革教案【学习目标】1.知道彼得一世改革的内容和结果。2.能准确说出亚历山大二世改革的时间、内容和影响。3.从俄国的这两次改革的影响认识改革对俄国社会发展的进步作用。【学习重点】彼得一世改革和俄国.
