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4.4一次函数的应用(1)基础导练1、如果正比例函数的图象经过点4),那么这个函数的表达式为、2、已知尸与X成正比例,且x=3时，,v-6,则y与X的函数关系式是、3、若直线F=如+1,经过点(3.2.
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机械能守恒定律说课稿各位评委老和上（下）午好！我是物理10号，我今日说课的题目是农机械能守恒定律h下面我将从说教材，说教法与学法，说教学过程，说板书设计四个方面进行说课。一、说教材机械能守恒定律是人教.
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?李凭箜篌引？教学案教学目的：I、觉析诗歌内容和艺术特色，驾驭本诗写作特点，提高诗歌鉴找实力.2、有感情地朗读课文礴受作青所描绘的音乐的强大魅力.教学篁点难点：I、明折诗歌内容和艺术特色，驾驭本诗写作.
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角的度量教学设计一、创设情境，引入课题。出示下列三种椅子问学生：你喜欢坐哪种椅子，为什么？学生回答后作如下小结：根据刚才同学们的交流，看来椅子靠背的角度不同，它的作用也不同，像第2种椅子就是专门给登月.
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杨修之死说课稿一、教学理念1、确立学生的主体地位，将课堂还给学生以“发展和创新“教化理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习。以本文为动身点，引导学生结合所知道的.
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有的人导学案【学习目标】：1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2、能用一般话正确、流利、有感情地朗诵这首诗。过程和方法：品尝诗句语言，领悟作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情，树立正确的人.
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最终一课练习一最终一课的情形和平日上课大不相同，依据课文内容埴表，说说这个不同说明什么。这三方面的不同说明，最终一课引起学生、老师以及镇上人们的居IJ烈振动和他们对最终一课的无限珍惜。二在最终一课上，.
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最终一课同步练习1 .给下列加点汉字注音。喧（）闹懊（）悔赚（）钱监督（）危（）转气氛（）哽（）咽皱（）纹2 .比较字形，注音并组词。3 .最终一课作者是国的o小说的三要素是、;它的结构有、O按篇幅长.
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最终一课案例分析最终一课案例分析1、文献法：指导学生依据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。2、诵读法：要求学生听读、默读，熟识小说的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要的语.
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最终一课说课稿今日查字典语文网小编分先过得是最终一课说课稿，希望大家一起来共享下。我说课的题目是最终一课，选自人教版初中语文七年级下册其次单元第一课。下面我就依据说教材、说学生、说教法与手段、说教学过.
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课题：初识信息技术一、课时目标1、了解什么是信息。2、了解信息传播主要依苑设备。二、课时重难点1、重点：信息技术的传播方式2、难点：传播方式发展特点三、教学准备多媒体网络教室、教案四、教学流程（一）,.
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第一单元走进信息世界第1课初识信息技术【教案】一、【教材分析】知识目标1 .了解常用的信息技术设备有哪些？2 .了解古今社会信息的传递的方式.3 .掌握信息技术的概念.技德目标学会使用手机“扫一扫”功.
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甲比依的您度及W少？12)甲物航的盥馁於乙物也密僮的几俗？(J)体H均为M时.两物质的质各为多少?(4)-1质均为18M.苒物项的IMR各为多少?摄JHB4-只空心用球的烦M为”克,在其空心储分注满水.
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Unit11Howwasyourschooltrip?SectionAla-Ic(P61)Name【学习目标】：IbdiCVClamnIImberOnC!我空信我就是第一/学习一般过去时：学会谈论过去.
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第十一章功和机械能单元测试题一、选择题（每小题4分，共48分）1.小王用推车将选100N的垃圾运到垃圾箱的过程中，刚好在水平大理石地面和水泥地面上各匀速运动了20m,比较在两段路面上做功的状况，卜列说.
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2024年学习以案说法、以案说德等“以案四说”警示教育研讨材料七篇第1篇，共7篇同志们：每年在我们公安机关内部召开一次以反面典型案例为内容的警示教育课，是我反复强调要形成的惯例，目的就是要让全体民警有.
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2024年关于以案说纪及以案说德警示教育的研讨材料、心得体会篇一，共七篇党纪学习教育以案说德和以案说责交流发言稿近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，自2024年4月至7月，在全.
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读厚文本走近鲁迅一一基于单元整合深度教学的思考内容摘要：如何让深度学习真正发生在课堂中？单元整合中如何抓住要点进行教学？以篇带多篇的学习怎么进行呢？以少年闰土为主旨文章，深入学习，体会语言文字的魅力及.
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读苏轼定风波莫听穿林打叶声心得体会同志们:结合党员读书月活动，我简单分享一下我的读书心得体会。苏轼定风波莫听穿林打叶声三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词莫听穿林打.
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读巴金三部曲家，春，秋心得体会近日，区党工委组织部组织开展了党员读书月活动，我在此次活动中深受启发，下面我想结合近期读书学习情况，简单谈一下心得体会，不妥之处，敬请批评指正。我读完了巴金的激流三部曲家.
