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PeriodIlWarmingUp&Reading1. burden.担子；负担；麻烦；主题（无复数使苦恼，劳累；向（车.船等）上装货（教材P2）Thcburdenofgovernmentsitshe.
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travel,trip,journey用法区分travel,trip,journey用法区分travel,trip,journey的用法不少人都会混淆，下面为大家带来了travel,trip,jour.
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WPSH5单元检测题班级：姓名：成绩：一、选择题（每题6分，共30分）1.什么是H5：A文字处理软件B数据处理C演示文稿D第5代“超文本标记语言”2 .WPSH5不可以用了制作A邀请函B节日贺卡C小游.
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倪元瑞自书旧作访客出春明门之一诗轴赏析力4龙4美也忌和多你柒乎切工昴小仞五方/4-F乡倪元璐自书旧作访客出春明门之一诗轴绫本行草12549Cm湖北省博物馆藏释文：亦如彼渔者，不觉造桃林。青守山相老，红.
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倪元瑞书赠止吉甥诗轴赏析*hCAk幺和Hx-先有53在f,M阂“1.2标倪元璐赠止吉甥诗轴行书日本高木圣雨藏。
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A4T神；杀多人澳捺倏置木行寺不徵父界不4.?兆#KH.,埒Tr人多M幺势肉3:A倪元璐行书李白访戴天山道士不遇五律诗轴绢本行书103.760.3cm上海博物馆藏O
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归纳：commandsb(odoshcommand(hatsb(do)吩咐(虚拟)beunderthecommandoi=由指挥精通incommandof与驭，限制utonescommand听某人0J.
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第7课初识SCratCh教学目标；1 .初步了解Scratch的界面:能打开Scratch自带的作品:2 .初步尝试播放按钮：3 .初步尝试角色的选择、舞台的选择：4 ,了解IIi个角色需要设定相应的.
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第8课初始神奇的3DOne【教案】一、【教材分析】教学目标1 .了解3D打印技术的步骤，创建三fftft型的方法，认识3DOne的界面，了解视图导航和鼠标的作用,学习基本建模方法.2 .从作品模仿到自.
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Unit2Isthisyourpencil?作者：张萌莉单位：件海省海西州德令哈二中1.敕材分析此套教材是人民教化出版社和美国Thomson1.earning出版集团首次合作的系列产品，它是在Thom.
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Unit2Howoftendoyouexercise?SectionBI.Shesaysitsgoodformyhealth.她说它(牛灼)对我的健康有好处.(Dbcgoodfor意为“对有益”,反义.
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Unit2Htforlife话题语Ir应用生活与医药巩Ia练习一、单项选界1. Canyouthinkofanypracticalwaystohisanxietyfortheexams?A.repla.
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UNIT10Ifyougototheparty,youllhaveagreattime!知识点1advice和advise用法1. Mymotheradvises(choose)thejobwhich.
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UlHowdoyoustudytoratest?讲解词组总结(1) makeashcals做闪觇卡片(2) studyforatest为考试用功(3) makevocabularylists做IR诃衣.
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PEP小学英语四下Unit2Whattimeisit?A1.efslearn&1.efsdo教材分析教材内容，I.Topic话题；Tinw2、Structure语肃结构： 1) I)Sentences.
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Unit2Amwickwasacitywith200000people.I依句慧及Ir字母或双ImI示完成句子1 Afterschool,wepickedupal1the（垃2 Theyarerich.
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U5;l;Have;Cute;Petsu5ihavecutepets(第一教时)contents:dialoguenewwordsobjectives:togivefurtherpracticeina.
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Unit1易混词语辨析seemSeem可用作连系动词或不及物动词，意为“似乎；似乎”，其常见用法如F：1. ”主语,+seem+(tobe)+表语”，表语多为名词或形容词，以说明主语的特征或状态。如：.
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Therebe句型课程讲解（一）一、Therebe句型的用法：表示某个地方存在某物或某人，Bc动词的单耳数必需依主语的改变而改变。如：房间里有一张桌子。Thereisatableintheroom.区.
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再绣姑苏繁华图辛维,苏州的传统特色工艺品,将一根细如发丝的丝线劈成48缕，何等功夫！而双面刃、绣更堪称“绝活”，能在一块布的两面同时绣出两幅不同色彩、不同图案的亘来.真是巧夺天工.据说不少外商选择苏州.
