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第10堂氧化汪依习区awe在械性介统中Mno.与FW反应，其任Itt产物为()A. MnO2B.MnOuC.Mn/D.Fe卜喇反应中炳F歧化反应的林()A.8r0)Y亩*6H=38r23HX)B. 3.
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再幽识夯实知识沉淀1.一次因数的定义：一般地，形如（k,b是常数，k0）的困数，口微一次函数.2 .一次函数与正比例函数：对于一次函数y=kx+b（k,b是常数.k超）.当b=0时,y=kx+b,即所.
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第4课时委形的判定(2)对角线.的平行四边形是菱形.再幽识夯实知识沉淀菱形的判定方法:(11.组邻边相等的是菱形.(3)四条边都的四边形是菱形.梆出过关I.Jff1.IS,四边形ABCD为平行四边形，.
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第1课时二次根式的加减法热蝴识夯实知识沉淀1.知识储备：(1)如果一些项所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，那么这些项叫做同类项.几个常数项也是同类项.同类项可以合并，合并后所得项的系数是合并前各.
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第1课时平行四边形的性质期帆识夯实知识沉淀1知识储备：(1丽谈的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内他龟相等；两直线平行，同旁内角互补.(2呼行线的判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两.
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第3课时三角形的中位线琼蝴识夯实知识沉淀1 .三角形的中位线定义：连接三角形叫做三角形的中位线2 .三角形的中位线定理：三角形的中位线于第三边，并且等于.基础过关1 .如图.在AABC中RE分别是边A.
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一、给下列加点的字注音，或根据读音写汉字.1、项为之强，（2、童稚（）3、的n（端4、n（）5,怡然（）6.he（7,IAi虾蟆8、明察秋hao（9、就小）10、拟zu（）二.用加字的方法解锋加点的词.
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第一讲不等式性质与根本不等式(一)内容提要：不等式的性侦是解、证不等式的根底，对于这些性质,关键是正确埋解和熟练运用,耍弄清每一个条件和结论，学会对不等式进行条件的放宽和加强.常见的性质有8条：I,反.
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立体几何选择填空一、选择题1、外表积为26的正八面体的各个顶点都在同一个球面上，那么此球的体积为.&B.-rtC.-KD.述”33332、平面的斜线AB交”于点.8,过定点A的动直线/与A8垂直，且交.
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立体几何题型与方法（理科）1 .平面平面的根木性质；掌握三个公理及推论，会说明共点、共线、共面向时，（1） .证明点柒线的问题，一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点（依据：由点在线上，城在面内，推.
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2016年7月9日数学周测试卷一、解答题供25小愚;共326分）1.如图,正方体COTi/CQ的梭长为2.I）在图中找出平面.。,平面WM1.,平面的山的个法向量：2）以点D为坐标原点建立空间宜用坐标.
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立体几何中折叠与展开问题（2）祁东育贤中学周友良【知火与方法】折扑与展开问题是立体几何的两个击要问魄，这两种方式的转变正是瓮间几何与平面几何问题转化的集中表达。处理这类烟型的关键是抓住两图的特征关系，.
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高中数学选修（2.1）空间向量与立体几何测试题一、选择遨I.假设把空间平行于同一平面且长度相等的所有非零向破的始点放置在同一点，那么这些向限的终点构成的图形是（）A.一个圆B.一个点c半IaD,平行四.
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球【类型1求长度】1、设正三技推4一88的所有顶点都在球。的域面上,BC=,尸分别是AB,BC的中点，EF1.DE,则球0的半径曲2、点S、A、B、C在半径为JI的同一球面上，点5到平面A8C的距离为.
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立体几何一根本知识点:1、空间直线与平面(1)空间直线平面(3)直线与平面的位置关系14)平面与平面的位置关系2、空间几何体1)棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形E互相平.
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稻草里的火鸡教学设计教学理念稻草里的火鸣是一首充满童趣，有幽默故事情节的美国民歌。本课以找火鸡为主线展开游戏、演唱、模仿等教学形式引导学生积极主动地参与音乐课堂活动中，运用分角色的演唱营造紧张的气氛，.
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科技创新活动教案第一课活动主题制作万花筒活动目标学习万花筒的制作过程、材料、方法、步骤活动内容1、制作万花筒2、交流分享活动过程】、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣间.
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离子键、共价键综合练习【例题精选】例1：以卜各化合物的电子式中错误的选项是（八）Na2O:Na+点尸a*(C)KF:K*：)?:-(B)CaCh:Ca2r：q：j(D)HCI:H,(解题分析：此题是针.
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离散型随机变量的均值与方差一、考点、热点回忆【学习目标】I.理解取有限个值的离散型的机变量的均Ift或期望的慨念,会根据恐放型随机变I1.t的分布列求出均值或期望，并能解决一实际问造：2.理解取有限个.
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离散型随机变量的分布列综合题精选（附答案）1.某单位举办2010年上海世博会知识宣传活动进行现场抽奖,盒中装有9张大小相同的精美卡片.卡片上分别印有“世博会会徽”或“海宝”（世博会桔祥物图案：抽奖规那.
