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琵琶亭的景色介绍九江琵琶亭景区，众多楼台亭阁、回廊水榭、假山名木错落有致地点缀在长江岸边。登上主体的一栋高楼，极目远眺：长江两岸景色尽收眼底，左边是九江长江大桥，1973年12月由铁道部大桥工程局勘察.
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必修1知识：物质的量&物质量的浓度&气体摩尔体积一物质的根底知识物质的量及单位（摩尔）1 .物质的量以中所含的数为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量，符号为,单位是.当使用该单位时，应指明.
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物质的量练习题一、选择题(每题12个正确答案)1、以下关于摩尔质量的说法正确的选项是A、氯气的摩尔质量是71克B、氯化氢的摩尔质量为36.5g/mo1.C、1摩氢气的质量为2克D、02的摩尔质量为16.
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物质的鉴别别离与提纯专项练习题一、选择题1 .用硬水洗衣服不如用软水洗得干净，以下方法可区分硬水和软水的是（）A.加肥皂水B.加氯化钠溶液C.加稀盐酸D.加洗洁精2.从抹有石灰浆的墙壁上掉下的一块白色.
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燕窝的诗词燕窝吴伟业（明清之际人）海燕无家苦争衔小白鱼却供人采食未卜汝安居味入金旗美巢营玉垒虚大官求远物早献上林书
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熔化和凝固教学目标1 .知道熔化现象和凝固现象；2 .知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；3 .知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象；4 .会查熔点表.5 .通过晶体熔化实验，培养观察和实险能力；.
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2.3大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动每课一练（湘教版必修1）【根底过关】I.读图，以下各点关系正确的选项是（）A.图中四点气压：CBADB.高空中空气由D处流向B处C.近地面A处温度高于C处.
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熔化和凝固-教案设计教学目标1 .知道熔化现象和凝固现象；2 .知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；3 .知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象；4 .会查熔点表.5 .通过晶体熔化实验，培养观察和.
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熔化相同特点不同DIVNyFavJ288926792185RMsoNorma1.TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:OcmOcmO.
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溶质变化的有关质量分数的计算有关溶质的质量分数的概念非常简单，计算公式也简洁明了.但实际计算却是初中化学中的一个难点，特别是发生化学变化时，更是学生容易搞混淆的，因而也是错的最多的，下面举几个例子介绍.
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激素调节1.科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如以下图所示，相关分析正确的选项是A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有进行实验对照，需要增.
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溶质的质量分数教学设计教学目标掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。重点和难点重点：有关溶液中溶质的质量分数的计算。难点：理解溶液.
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溶质质量根底知识点复习试题及答案江苏省南京市中考化学课堂同步练习一、溶质质量分数的表示【实险9-5】在三支试管中各参加IOm1.水,然后分别参加约0.5g、1g、2g无水硫酸铜，搅拌使其溶解，观察比较.
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溶解度第二课时教学设计?溶解度?教学案例一、指导思想建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义.
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溶液教学分析与教学建议本单元的教学内容与学生的生活实际有密切联系，分三个课题。第一课题从定性的角度初步认识溶液，其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质、溶剂、溶液的概念，溶解过程中的吸热和放热现象等.
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湘教版一年级下册美术第17课地下王国教案一、教学目标：知识目标：让学生了解撕贴造型；技能目标：能画简单的剖面图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简.
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溶液组成的表示方法教案设计教学目标知识目标：1、溶液组成的一种表示方法溶质的质量分数；2、溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算；3、溶液稀释时溶质质量分数的计算。能力目标：培养学生分析问题的.
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溶解度第一课时教学设计课题2溶解度（第一课时）教学目标通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。初步培养活动与探究的一般程序：提出问题&HU.
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湘教版一年级下册美术第17课地下王国说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是地下王国，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材：本课是湘教版一年级下册第.
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溶液练习题以下内容是小编整理的关于溶液练习题，分享给大家。中考化学考点：第九单元溶液考点1溶液的定义、特征、组成1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫溶液。2、特征：.
