中学教育资源
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春风一吹 芽儿萌发吹来了燕子吹醒了青蛙吹绿了柳树吹红了山茶吹得小雨沙沙下我们一起去种瓜春风 春风一吹 芽儿萌发吹来了燕子 吹醒了青蛙吹绿了柳树 吹红了山茶吹得小雨沙沙下我们一起去种瓜
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小蜜蜂 嗡嗡嗡飞到西 飞到东飞到花园去采蜜小小蜜蜂爱劳动小蜜蜂小蜜蜂嗡嗡嗡 飞到西飞到东飞到花园去采蜜 小小蜜蜂爱劳动
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活动目标：1.乐意参加歌唱活动嗡吧吧2.能跟随音乐节奏玩奏乐器3.学唱歌曲嗡吧吧 活动目标：活动目标：1.1.乐意参加歌唱活动嗡吧吧乐意参加歌唱活动嗡吧吧 2.2.能跟随音乐节奏玩奏乐器能跟随音乐节奏.
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活动目标：1、乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，能跟着老师一起仿编歌词。3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
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一、设计意图一、设计意图 音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让 幼儿 喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲迷路的小花鸭旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词.
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活动目标：1、初步了解几种常见小动物的走路方式，并能用动作表现。2、在理解歌曲内容的基础上，学唱歌曲并随音乐进行表演。3、在模仿小动物走路的音乐活动中获得快乐。
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活动目标1、初步学唱歌曲，会用不同的速度和不同表情来演唱歌曲。2、感受多种不同表情，尝试根据表情创编动作。3、乐意在集体中大胆表现自己。
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活动目标1.在熟悉曲调的基础上，初步学唱歌曲，体验歌唱活动的快乐。2.学习借助简图记忆歌词。3.萌发保护大自然的意识。谁喜爱小树，为什么？谁喜爱小树，为什么？树呀树呀 树呀树呀 我把你树下，我把你树下.
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教学目标：1、在寻找米奇妙妙屋的情景中辨别不同的音乐，并能通过动作来表现。2、乐意和老师、同伴一起快乐地游戏。
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活动目标：活动目标：1.在棉花糖变变变的情景中熟悉旋在棉花糖变变变的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱律，理解歌词，并初步学唱我是棉花我是棉花糖糖。2.大胆联想，尝试用肢体动作表现大胆联想，尝试用肢.
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活动目标：活动目标：1.在棉花糖变变变的情景中熟悉旋在棉花糖变变变的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱律，理解歌词，并初步学唱我是棉花我是棉花糖糖。2.大胆联想，尝试用肢体动作表现大胆联想，尝试用肢.
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你还认识我吗？你还认识我吗？12345你还认识我吗？你还认识我吗？5上面有几个人？上面有几个人？4上面有几个人？上面有几个人？5上面有几个人？上面有几个人？3看看他家有几口人？看看他家有几口人？我家有.
