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中学教育资源 (共47317 份)

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  • 三年级成绩退步检讨书三年级成绩退步检讨书1亲爱的父母:我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的检讨书。此次语文考试,我只考了67分的成绩,在班级当中倒数第6名,让二老颜面无光,也让语文老师很生气,.
    上传时间:2025-01-29
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  • 三年级人教版艺术美术我设计的自行车教案一、教学目标L知识与技能目标了解自行车的基本结构和功能。掌握用绘画的方式设计一辆独特的自行车,能够体现创意和个性。2 .过程与方法目标通过观察、分析自行车的图片和.
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  • 三年级人教版艺术美术平平稳稳教案一、教学目标1 .知识与技能目标认识对称与均衡的形式美,了解其在生活和艺术中的应用。掌握运用对称或均衡的方法进行美术创作,表现出平稳的美感。2 .过程与方法目标通过观察.
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  • 三年级人教版艺术美术化平凡为神奇教案一、教学目标1 .知识与技能目标认识到生活中的废旧物品可以通过创意和艺术加工变为独特的艺术品。学会运用各种材料和方法对废旧物品进行改造和装饰,提高动手能力和创新思维.
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  • 三年级人教版艺术美术多彩的梦教案一、教学目标1 .知识与技能目标引导学生回忆和描述自己的梦境,感受梦境的奇妙与多彩。学习用绘画的形式表现梦境,掌握色彩的运用和画面的构图。2 .过程与方法目标通过回忆、.
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  • 【期中真题分类汇编】九年级上册修辞手法及运用试卷(含答室解析)修辞手法及运用试卷一、单选题1. (2023九上贺州期中)下列句子没有使用修辞方法的一项是()A.有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。.
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  • 七年级上册第三单元课外古诗词诵读导学案(含答案)课外古诗词诵读导学案【学习目标】L正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2 .运用想象和联想描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。3 .在反复诵.
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  • 美国南北战争史读后感美国南北战争史读后感一美国南北战争史是一部展现美国历史上关键转折点的壮丽史诗,它为我们深刻描绘了那场决定美国命运的残酷战争,让我们清晰地看到南北双方在政治、经济、社会等多方面的巨大.
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  • 梦溪笔谈读后感梦溪笔谈读后感一梦溪笔谈是一部闪耀着古人智慧光芒的奇书,它宛如一座蕴藏丰富的知识宝库,打开它,便如同开启了一场穿越时空的奇妙知识之旅。这部著作内容之广泛令人惊叹。从天文历法到地理地质,从.
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  • 孔乙己读后感孔乙己读后感一孔乙己是鲁迅先生笔下的经典之作,它像一把锐利的手术刀,精准地剖析了封建社会的病态与人性的弱点,让我们看到了一个被科举制度和封建等级观念所扭曲的灵魂。孔乙己是一个深受封建科举制.
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  • 第29课劳山道士【基础巩固】1 .劳山道士的作者是,(朝代)文学家。字,又字,别号O本文选自。2 .给黑体的字注音王俱与稽首()分贲诸徒()肴()逡巡()自诩遇仙()蓦然而踣()3 .解释黑体词语(1.
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  • 生于忧患,死于安乐同步练习舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,.
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  • 茅屋为秋风所破歌练习一、文学常识1、杜甫(712-770),字,因居少陵,自称少陵布衣、,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称、,唐代伟大的诗人。有杜工部集,与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧,亦称“老杜.
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  • 满井游记燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于是,冰皮始.
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  • 曹刿论战检测一、填空1、曹刿论战选自左传,相传是春秋时期左丘明所作。它是一部编年体史书。2、曹刿论战一文通过人物对话,阐明了作战必须取信于民及运用正确地战略战术,掌握战机才能取胜的道理。二、给下面加点.
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  • 答谢中书书一、基础部分1 .记承天寺夜游选自,作者,字,号O北宋家,家。和父亲、弟弟同列于“唐宋八大家”,合称“2 .下列加粗的词解释有误的一项是()A.五色交辉(交相辉映)晓雾将歇(消散)B.夕日欲.
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  • 2024年秋季新教材人美版一年级上册美术第三单元我是生活小达人大单元教学设计单元课题我是生活小达人艺术实践类型欣赏评述、造型表表现、综合探索教材版本人美版新教材课时数共3课时大观念通过创意的方式对生活.
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  • 2024年期末一、二年级无纸化质量测评方案为深入贯彻落实“双减”政策,切实减轻学生学业负担,并促进学生全面发展和核心素养提升,我校将于2024年期末开展一、二年级的无纸化质量测评。本次测评将以过程评价.
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  • 2024-2025年秋季学期期末学业水平测试质鼻分析报告随着20242025年秋季学期的结束,期末学业水平测试成绩已揭晓。为了全面了解和分析我校学生在本次测试中的表现,找出存在的问题,为今后的教学工作.
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  • 2022年版义务教育道德与法治课程标准精华版(课程性质和课程理念及课程目标)一、课程性质人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴。提高公民道德修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。青.
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