中学教育资源
(共47317
份)
用时:21ms
-
五年级必读水浒传阅读测试题及答案一、填空题。1 .水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇白话小说，作者是（朝代）人。2 .水浒传中描写了北宋徽宗时，以为首的名好汉在聚义，打家劫舍,杀富济贫的豪举。3 .
-
二年级必读小熊温尼菩阅读测试题及答案一.选择1 .我第一次听到温尼菩的名字时，我以为他是（）。A、男孩B、女孩C、小熊2 .温尼外出散步时，坐在（）脚下，把脑袋埋在手掌间，开始了思考。A、蜂窝B、橡树.
-
五年级上册必读书目检测题班级：姓名：一、填空。（每题2分）1 .民间故事大多以（）形式传播，非常口语化，是一种口头艺术。2 .中国古代四大民间故事为：。3 .意大利的有一条臭尾巴的老鼠故事中，那位美得.
-
第三单元珍爱我们的生命第十课保持身心健康10. 2滋养心灵教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准（2022年版）本课对应课程内容为第四学段，“生命安全与健康教育”主题中的“正确认识顺境和逆.
-
11.1 探问人生目标作业设计一、单项选择题1 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（）A.生命活动的方式.
-
第一单元少年有梦第一课开启初中生活Ll奏响中学序曲教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心.
-
第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标111探问人生目标教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”具体对应的内容标准是：懂得生命的意.
-
Ll奏响中学序曲作业设计一、单项选择题1. （2024广东揭阳榕城区期中改编）下表是一名七年级学生对自己小学生活和初中生活的比较小学初中学习的课程少学习的课程多社团活动有限社团活动种类多学习成绩还可以.
-
11. 2树立正确的人生目标作业设计一、单项选择题1 .以下关于树立人生目标的说法正确的是（）应当全面考虑自身实际应当紧密结合国家、民族和人民的利益应当与人类的福祉相统一可以随意树立，无须思考A.B.
-
第一单元少年有梦第二课正确认识自我2.2做更好的自己教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”。具体对应的内容标准是：正确认识自己，能.
-
1.2规划初中生活作业练习一、单选题1. （24-25七上江西吉安阶段练习）“凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（）A.做好生活规划B.集中注意力C.提高学习效率D.有远大目标2. （24-25七上.
-
2.2做更好的自己作业设计一、单项选择题1. （24-25七年级上河北唐山期中）“一切都不曾重复，一切都独一无二”。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。这启示我们应该（）A.相信自己，不要考虑.
-
2024新浙教版七年级科学上学期期末测试卷（考试时间:90分钟,分值：160分）注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2 .回答选择题时，选出每小题答案.
-
“女生请进”学校青春期主题讲座活动方案一、活动背景与目标随着社会的进步和教育的普及，青春期教育在青少年成长过程中显得愈发重要。青春期是一个人从儿童向成年过渡的特殊阶段，面临身体、心理和社会等多方面的变.
-
三年级必读中国古代寓言阅读测试题及答案一、填空题1 .愚公移山中愚公要移的两座山分别是太行和（）。2 .“我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事（）。3 .可笑的南歧人中，南歧人因为喝了当地.
-
三年级下册第二单元大单元课时教学设计学习任务群：思辨性阅读与表达/整本书阅读单元主题：寓言故事KUD目标：K（学生将知道）：1 .寓言故事都蕴含着给人启迪的道理。2 .世界各地、各民族创作了很多寓言故.
-
三年级必读柳林风声阅读测试题及答案一、选择题1 .辗鼠刚出洞时，谁向他要买路钱？A河鼠B兔子C老猥D蟾蛛2 .蟾蛛带河鼠和穗鼠乘什么去郊游？A马车B汽车C火车D船3 .谁去野树林救穗鼠？A老灌B蟾蛛C.
-
高电压技术试题课程代码：02653一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 .
-
一年级下册第二单元大单元教学设计单元整体解读一年级下册第二单元的人文主题是“心愿”。心愿，心中的愿望，隐藏在人的内心深处，是对美好事物的期盼，是一种积极向上的生活态度。围绕“心愿”这一人文主题，一年级.
-
三年级下古诗三首杜甫绝句教后反思今天群里好几个人接龙我今天上了第一课，感觉挺好的。”一节课的满足，15个字足以概括。这也是我今天的心情，虽然没有用几张课件，但是上课的感觉,挺好的。很久不写课堂反思的我.
