-
A.小球下落的高度2.5mB,小球在0.8S内的平均速度大小是4ms,方向经JL向下C.小球在0.8s内的位移为0.8m,方向要直向上D.小球在前0.5s内和后0.3s内加速度大小相等，方向相同【答案.
-
第2课时并联电路的电流规律【学习目标】1学会正确使用电流表，测量并联电路的电流。2会分析实验数据，归纳总结出并联电路电流规律。3通过探究、体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。情景导入1.回顾串联电路中.
-
第5节函数y=Asin(a+)的图象及应用【选题明细表】知识点、方法题号三角函数图象及变换4,7,8三角函数解析式及模型1,2,6,9,13综合问题3,5,10,11,12,14基础巩固(时间:30分.
-
第五节科学探究：凸透镜成像【学习目标】1 .了解透镜的种类。2 .了解透镜的焦点、焦距，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。3 .知道凸透镜成像规律。4 .知道物距和像距的概念。5 .知道实像与虚.
-
4.5光的色散1 .了解白光是由色光组成的.2 .知道色光的三原色是红、绿、蓝.3 .了解光谱、红外线、紫外线.学习指导一光的色散阅读课本第85页内容，完成以下填空：L太阳光被分解成为单色光从而形成光.
-
20192019人教版物理八年级（上）课时练习（第四章光现象）第5节光的色散学号班级姓名1 .如图所示的四种现象，属于光的色散的是（）A.平面镜中的像B.路灯下的人影C.天空中的彩虹D.“弯折”的铅笔.
-
第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2课时酶的特性L北京师范大学的贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业.
-
第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异1 .下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增.
-
第5节探究弹性势能的表达式基础夯实1 .下列关于弹性势能的说法错误的是（）A.发生形变的物体都具有弹性势能B.弹性势能是一个标量C.在国际单位制中弹性势能的单位是焦耳D.弹性势能是状态量2 .如图所示.
-
第5讲内能全章复习【教学目标】1 .了解分子动理论的初步知识；2 .掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径；3 .理解比热容的概念、单位、意义及其应用；4 .会利用公式计算热量。.【教学.
-
20192019人教版物理八年级（上）课时练习（第五章透镜及其应用）第5节显微镜和望远镜学号班级姓名L下表是显微镜使用过程中的几种操作和要求达到的目的，其中正确的是（）选项操作目的A转动遮光器和反光镜.
-
第5节光的色散1.光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光。关于光现象,下列说法错误的是（）A.用玻璃三棱镜可以使太阳光发生色散B.红外线具有热效应C.光在银幕上发生漫反射时反射角大于入射角D.家里的穿.
-
第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律知识点1探究串联电路中电流的规律1在探究“串联电路中电流的规律”时，同学们画出了如图15-5-1所示的电路图，实验过程如下：图15-5-1(1)猜想：如.
-
第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“通货”一一ATP1 .若ATP脱去了两个磷酸基团，该物质就是组成RNA的基本单位之一，其名称及所含的高能磷酸键数目为（）A.腺喋吟核糖核昔酸OB.鸟嗓哈核糖.
-
第4节能量之源光与光合作用第1课时捕获光能的色素和结构、光合作用的探究历程学习目标1.理解“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理，掌握色素的种类和作用。2.阐明叶绿体的结构和功能。3.了解科学家对光合作.
-
第五章透镜及其应用1（2019威诲中考）下列关于凸透镜应用的说法，正确的是（D）A近视眼需要戴凸透镜来矫正B放大镜成正立、放大的实像C.用手机扫描二维码时，应使二维码位于手机镜头一倍焦距之内D要使投影.
-
7二次根式第1课时二次根式及化简【学习目标】1 .认识二次根式和最简二次根式的概念.2 .探索二次根式的性质.3 .利用二次根式的性质将二次根式化为最简二次根式.【重点】二次根式的性质【学习过程】一、.
-
第2课时定理与证明学习目标：1 .掌握公理和定理的概念.2 .感受证明命题的思路和书写格式.3 .提高证明过程的条理性和逻辑性.学习重难点：重点：公理、定理的概念.难点：证明的过程一、情境导入如图,小.
-
4一次函数的应用第1课时确定一次函数表达式【学习目标】（一）、知识技能目标：1 .知道两个条件确定一个一次函数；一个条件确定一个正比例函数；2 .能根据两个条件求出一次函数的表达式，一个条件求出正比例.
-
验证拓展提升卷空气、氧气一、选择题：（本题有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列说法正确的是（）A,稀有气体化学性质很稳定，所以不能跟任何物质发生化学反应B.空气中的氧.
