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小石潭记学问整理小石潭记察其微，状其貌，传其神。是一篇充溢了诗情画意、情景交融的山水游记散文。下而是小石潭记学问整理，一起来看一下吧。一、原文：从小丘西（向西）行百二十步，隔篁竹（竹林），闻水声，如鸣.
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小石潭记从小丘西行百二十步，隔空竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，卜见小漳，水尤清洌。全石以为底，近岸,卷石底以山，为城，为屿，为崎，为岩。树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无.
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小石潭记总结对联：坐潭上凄神寒骨观游他乐心怡情碧波游鱼石潭景凄神寒骨游者情望潭源斗折蛇行隐除可见想的路坎坷迂回渺茫无边一、文学常识小石潭记作者是唐代的文学家、哲学家、散文家思想家柳宗元，字（子厚），他.
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小石潭记原文及翻译文,从小丘西行百二十步,陶篁竹,闻水声，如呜闻环，心乐之。伐竹取道,下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为城，为屿，为峨,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披掷。潭中鱼可百.
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小石潭记教案（四课时）教学目的：1.理解体会作者的思想感情。2 .疏通文意，落实字词，3 .整体感知课文内容。理清课文的思路结构。4 .体会文章的写生抒情方法。教学重点整体感知课文内容。理清课文的思路.
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小石潭记一原文、注释、译文从小丘西行百二十步,隔篁（hudng）竹，同水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，卜见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷而底以出，为城（Chf）为屿（W），为蛾（kn）为岩。青.
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26小石潭记教学目标1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的实力；2、学习对百物入微地视察并抓住特点写景，借景抒情的写法：3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境：4、通.
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小石潭记全文阅读:出处或作者：柳宗元从小丘西行百二十步，隔空竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿,为峨，为岩。育树翠隹，蒙络摇缀，参差披.
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