古代文学资料资源
(共2720
份)
用时:23ms
-
文言文阅读训练：资治通鉴曹操之死（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：世祖文皇帝黄初元年春正月，武王（曹操）至洛阳；庚子，薨。王知人善察，难眩以伪。识拔奇才，不拘微贱，随能任使.
-
文言文阅读训练：新唐书韩愈列传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成13T7题。韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通卞翠.
-
文言文阅读训练：白居易与杨虞卿书（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。师皋足下：自仆再来京师，足下守官郭县，吏职拘绊，相见甚稀。及仆有诏下，明日而布，郁结之志，旷然未舒，思欲一陈左右者.
-
文言文阅读训练：姚鼐李斯论（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。当秦之中叶，孝公即位，得商.
-
文言文阅读训练：三国志荀或传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：建安元年，太祖击破黄巾军，汉献帝自河东还洛阳。荀或劝太祖曰：“昔晋文内周襄王而诸侯景从，高祖东伐为义帝缩素而天.
-
文言文阅读训练：史记魏公子列传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成小题。文本一：魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。安釐王二十年，秦昭王围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及.
-
文言文双文本阅读：张巡获胜雍丘之战（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题材料一：令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已丰蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府、特进，白.
-
文言文双文本阅读：孙子与老子“用兵之法”（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：孙子曰：凡用兵之法：全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之.
-
文言文双文本阅读：以正治国，以奇用兵（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：孙子曰：凡用兵之法：全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全.
-
文言文阅读训练：宋史范仲淹传（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成1014题。材料一：公讳仲淹，字希文。祥符八年举进土。天圣中，晏丞相荐公文学，以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨，通判河中府、.
-
文言文双文本阅读：褚遂良谏唐太宗（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：贞观十八年，太宗以高丽莫离支贼杀其主，残虐其下，议将讨之。羊以木去褚遂良进曰：陛下兵机神算，人莫能知，昔隋.
-
文言文阅读训练：宋史陈璞传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。陈耀，字莹中，南剑州沙县人。少好读书，应举，一出中甲科。调湖州学书记，签书越州判官。守蔡卞察其贤，每事加礼，而雄测知其心.
-
文言文双文本阅读：礼之初，始诸饮食（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：夫礼之初，始诸饮食。其燔黍搀豚，污尊而杯饮，菁椁而土鼓，犹若可以致其敬于鬼神。及其死也，升屋而号，告曰：.
-
文言文双文本阅读：智者进谏度君权时（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成小题。材料一：易曰：“王臣蹇蹇，匪躬之故。”人臣之所以蹇蹇为难，而谏其君者非为身也，将欲以匡君之过，矫君之失也。君有过失者，危.
-
文言文双文本阅读：姚鼐（附答案与译文）阅读下面文言选文，完成1014题。材料一：姚鼐，字姬传，桐城人，刑部尚书文然玄孙。乾隆二十八年进士，选庶吉士，改礼部主事。历充山东、湖南中京考官，会试同考官，所得.
-
文言文双文本阅读：函牛之鼎可以烹鸡（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：以色举人固难，物之情也。人伤尧以不慈之名，舜以卑父之号，禹以贪位之意。由此观之，物岂可全哉？故君子责人则.
-
文言文双文本阅读：信义行于君子，而刑戮施于小人（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：太宗以英武定天下，然其天姿仁怒。初即位，有劝以威肃天下者，魏征以为不可，因为上言王政本于仁恩.
-
中国戏曲基础知识概览中国戏曲是中国传统艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。本文将对中国戏曲的基础知识进行概述，以便读者能够了解其起源、分类和特点。起源中国戏曲的起源可以追溯到古代的祭祀活动和.
-
文徵明39岁行书和句十首2024-01-2100:19:g斋书法文徵明行书和石田先生赋落花十首，为沈周落花图并诗卷拖尾，台北故宫博物院藏。三1/纭分方用I点仆伟伟割勾收谓/小:圣言仿4徜e依沫上名弄她.
-
掌声雷动的意思解释掌声雷动的释义是：鼓掌的声音像打雷一样震动全场。掌声雷动这个词语形象地描绘了人们在激动、兴奋或赞赏时热烈鼓掌的场景。在各种场合，如演出、演讲、颁奖典礼等，掌声雷动常常用来表达对表演者.
