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古代文学资料资源 (共2734 份)

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  • 新型农业技术的重要作用及其包含的内容一、新型农业技术的重要作用1、有助于降低农业的自然风险。自然中存在着许多不可抗拒的力量,诸如干旱、盐碱、冰雹等,它们的出现都会影响到农业的稳产。通过农业新技术,不仅.
    上传时间:2024-06-05
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  • 文言文双文本阅读:明君治国(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:孔子曰:“古者明王必尽知天下良士之名,既知其名,又知苏芸,又知其数及其所在焉,然后因天下之爵以尊之,此之谓至礼不让.
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  • 文稿修改八段锦一、引言文稿修改是撰写高质量文章的重要环节,它能有效提升文章的逻辑性、准确性和可读性。本文将介绍文稿修改的八个关键步骤,旨在帮助作者们提高文章质量,使其更具说服力和吸引力。二、明确修改目.
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  • 数字化转型在于转而非数字化本身,这是我们经常在各大会议及媒体上看到的一句话,但不同的岗位不同的场景理解却有不同,大部分企业的信息部门将这句话奉为宝典,似乎数字化建设无法推动就是领导及业务部门缺乏转的意.
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  • 出自曹刿论战的六个成语1、【深谋远虑:深入地谋划,长远地考虑。也指深远的谋划和考虑。,原文:“肉食者鄙,未能远谋2、【小恩小惠】:小恩情,小实惠,比喻给人一些微小的好处以达到笼络人心的目的。【原文:“.
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  • 讲曹刿论战,自然会讲到鲁庄公。一些参考书说,庄公是“肉食者”的代表,其特点就是“鄙”,即目光短浅。并列数条证据,如把战争取胜的希望寄托在近臣、神灵身上,打仗时鲁莽、冲动,打败了敌人还不知道取胜的原因等.
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  • 麻栗坡县第一小学参与式高效课堂导学案小学二年级美术制作人向立俊音体美组批阅教务处审核教材内容我的手印画教学背景手印画是采用印制、联想、添画、利用综合材料进行创意,还可以变成一个个有趣的形象,本节课编排.
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  • 山海经读后感500字(精选4篇)山海经读后感500字(精选4篇)山海经读后感500字篇一:山海经读后感500字过完暑假我就该上五年级了,对知识的渴求更加迫不及待了,一闲暇,我就手捧一本书静坐一旁。伴随.
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  • 太后为什么自称袁家太后,主要是东亚汉字文化圈中,现任君王尊封给其母、祖母、前任君王正配甚至是前前任君王正配,或是其他具有相当地位女性的位号,而西方世界与奥斯曼帝国等中东地区的君主的母亲,在中文翻译时也.
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  • 品读古人的诗词炼字艺术古人写诗词,十分讲究炼字,常常是“吟安一个字,捻断数茎须”“两句三年得,一吟双泪流。所谓炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表达情意。其目的在于以最.
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  • 唐朝时期著名书法家王知敬武则天撰王知敬书大唐天后御制诗文碑赏析迪璃听月工作室唐朝时期著名书法家王知敬大唐天后御制诗文碑碑高149厘米,宽62厘米,厚19厘米,碑首为高浮雕四龙盘护,碑侧有线刻各种花草。.
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  • 名著阅读:红楼梦(一)红楼梦,中国古典四大名著之首,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。早期仅有前八十回抄本流传,原名石头记。程伟元搜集到后四十回残稿,邀请高鹦协同整理出版百二十回全本,定名红楼梦。亦.
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  • 古人的书房为什么多叫斋?原仓IJ2024-03-1507:26北青热点羲之写照图据说写聊斋志异的蒲松龄,为了搜集民间的“奇闻异事”,就在家旁边设了一个茶摊,喝茶不收钱,只要能讲出故事就可以。这个“志”.
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  • 古代社会文化常识,你知道几个1、卖艺不卖身,叫妓2、卖身不卖艺,叫娼3、古代年龄称谓:二十弱冠、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲、七十古稀、八十、九十耄耋、一百期颐。4、古代五大名窑钧窑-河南.
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  • 北宋著名词人书法家李之仪兰亭序跋赏析说 米nu当生(4* 4之 说i夫 J 以用人*乐-#/9 ICR,懂,疝.y,* 水上达亲心UK* 什 K-字肉*llli点 q肉&,荫川工W1关度优4可1无里走.
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  • 富弼儿子帖高清附释文古道书法字帖2023-03-1208:38发表于北京2005年6月19日,北京翰海2005春季拍卖会上,有五件北宋名人书札以2227.5万元人民币的高价成交,令人瞩目。这五件北宋书.
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  • 北宋大书法家薛绍彭裹酢帖跋赏析区比听月工作室北宋书法家薛绍彭裹酢帖跋,拓片,草书,上海市图书馆藏。薛绍彭自述清秘于归,是则是效。显然裹蚱帖为薛绍彭所收是在他到汴京以后。另奈听月工作军这段书法端整严谨,.
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  • 北宋著名书法家文彦博三札卷赏析Q 十“4.a施一jf.R 麻n;f泳 e&.4修 .津林村;f/2,芥藤名徨 汲&.h*行董汽廖信咕T 事大-杵人做伊水一支Z 代岸人小山骗闰哀出笊
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  • 剥橘子撒娇文本橘子,果香四溢,夹杂着甜与酸,味道清新,滋味纯正,每一口都令心情洋溢,那是无数人喜爱的水果的一种。那时的我,才十几岁,由于家庭条件的限制,在家里基本上吃不到橘子,而在我心里,它一直是一种.
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  • 刘备,圣主仁鄙三三驳“刘备虚伪”论随着三国演义进入高中语文整本书阅读选项,“刘备虚伪”的论断再次进入师生视野。尤其以“批判”的名义,对刘备形象解读,更是“众说纷纭其中最为怪诞者即“刘备虚伪,“刘备虚伪.
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