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社会活动：兔先生带我去游玩一、教学目标：1. 能跟随兔子先生，通过游乐场情境，认识生活三种重要的标志-认识禁止、警告和提示的标志。2. 能大胆说出标志代表的含义，并将标志应用到生活中。3. 乐意关注生.
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防范幼儿童溺水微反思在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水.
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社会活动：兔先生带我去游玩 活动反思：首先，感谢市南区为我们准备了这样一次展示教师风采的机会，感谢园领导以及所有老师对我的帮助与指导，不辞辛苦的为我分析、研讨本节活动，帮助我不断开拓思维与视野，深挖教.
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T013 社会课程 大班 我的家乡真好 点评教师自评：各位老师下面由我来向大家介绍一下我这节活动的设计思路和推进过程大家所看到的这节活动是大班的社会归属感的一节集体教学活动名字叫做上海真好这节活动的目.
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教材简析：寒风中的人选自大班上学期第八个主题冬天的故事中，是一节社会领域的教育活动。幼儿周围生活的社会环境，是开展社会性教育活动的重要资源，每每看到那些在寒风中坚守岗位的身影，对比我们在暖烘烘的室内安.
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活动名称：大班社会活动：寒风中的人活动目标：1. 知道寒风中工作的人的劳动内容，了解他们的工作与我们生活的关系。2. 在采访及调查活动中大胆与人交往，积极交流所见所闻。3. 感受寒风中工作人们的辛苦与.
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课后反思：本次大班社会活动寒风中的人，紧扣教育目标，环节紧凑，组织有序。幼儿在活动中兴趣盎然，积极主动。反思整个活动，“创设富有支持性的教育情境，实施体验式学习”是这个活动的突出特点，“小记者行动”“.
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幼儿园大班心理健康黑夜，我不怕课后反思整个活动始终关注情境创设与教育的结合，以引导者的身份，跟随大班幼儿年龄和心理特点由浅入深地引导幼儿理解故事情节，结合自身实际，激发幼儿主动思考，鼓励他们大胆表达，.
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中班语言春雨的吉他一、教材分析春雨的吉他这是一首语言优美、朗朗上口，贴近幼儿生活，富有浓厚感情色彩的一首诗歌。这首诗歌通过春雨的声音以及小听众的表现，来体现春天美妙的声音和美好的意境。指南中指出：“幼.
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课后反思：本活动首先通过创设春雨的情境激发幼儿参与的兴趣，通过倾听春雨的声音，感受春雨声音的美妙和动听，并大胆表达自己听到春雨时的感受，初次体会陶醉的含义。幼儿学习诗歌中，我通过优美的声音进行示范朗诵.
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中班科学活动谁住在皮球里教学反思指南中指出：幼儿科学学习的核心是激发探充兴趣，体验探充过程，发展初步的探充能力。中班的孩子在日常生活中，孩子们有给皮球充气的经验，根据已有经验，他们会知道皮球里住的就是.
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中班科学活动谁住在皮球里教材分析一、教材分析：谁住在皮球里途自山东省幼儿园课程指导一-教师用书是中班教育主题寻找小秘密中的一一个科学活动，指南中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的.
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激情澎湃的排比句40例1.理想信念很燃，心系人民很暖，创新求变很潮，正风反腐很刚，干事创业很拼。2 .以青春之梦想标定青春之航向，把青春之奋斗融入青春之事业，用青春之担当谱写青春之华章。3 .事业发展.
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领学竞学感悟算理领学制：小学数学课堂学习共同体的建构与实施下小数加减法教学实践与思考领学内容：汀.苏凤凰教育出版社五上P48-49例1和习题.达成目标：1 .困绕核心问题预习,交流探索小数加、减法的计.
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读夏洛的网有感500字个人心得读夏洛的网有感500字个人心得篇一最近，我读了魁洛的网这本书，它使我我印象深刻，而且把我深深地泳动了。在熨洛的身上，我学到了其正的朋友之间应该互相帮助，不管有多大的困琲，.
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放牛班的春天观后感13篇放牛班的存天观后感1今天，我们看r放牛班的春天这部电影，电影讲述r一个叫弓修的失业音乐教师在一所管教不良儿童的寄宿学校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集在个.
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人类历史上，从来没有哪一个民族、哪一个国家可以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴，若是选择了这样一条路，势必成为他人的附庸、或者遭遇必然的失败。这是历史告诉我们的真相、更是无数事实佐.
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学习重要文章必须坚持自信自立感想2篇第1篇7月16日出版的第14期求是杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章必须坚持自信自立。文章指出，没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改.
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奇幻森林观后感2篇奇幻森林观后感1夕疯狂动物城之后迪斯尼的另外一部动物大作奇幻森林也来/,这次不同的在于对于动物的呈现方式，一个是卡通，一个是则更接近于其实的动物，全CG的逼真制作，有没有看得很爽！刚.
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基于陶行知教育思想引领下自媒体架起亲子阅读的有效桥梁r摘要】陶行知教育家曾说“我们深信教育量国家万年根本大计”。“教育部处社会改造，教师就是社会改造的领导者.“幼儿教有关乎国家未来，幼儿期是培养良好阅.
