文学/艺术/历史资源
(共15750
份)
用时:33ms
-
浙江经济往事2013年的冬天，临近年末，胡舒立带着财新周刊的一个 小团队，赶往北三环边上的浙江大厦进行一次重要采访。那里，是时任浙江省省长赴京下榻的地方。尽管气温颇冷，街上随处可见裹着大衣的行人。但那.
-
浅谈龌平影视配乐的民族风格一以大话西旃为例一、赵季平生平简介(-)音乐之路作曲家赵季平出生于一个艺术世家，父亲赵里云是著名画家，从小赵季平看父亲画画，和父亲一起听戏，受浓郁 的家庭艺术氛围熏陶。196.
-
浅谈奋斗永无止境实践发展永无止境，我们推进马克思主义中国化时代化永无止 境，以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理。全面领会文 章，对百年奋斗历程中党注重进行党史学习教育做了全面总结，强 调全党要.
-
大班美术：草木情怀 把植物“袋”回家一、设计思路一抹绿，一分彩，一素色，晕染于一处，视为艺术可惊世；一 株 草，一束花，一块布，敲拓在一起，便成文化润人心。天地间万 千植物，形态、颜色各异。年年岁岁，.
-
浅析中国民族韵创新一、中国民族音乐的产生和发展先泰时期，音乐以打击乐器为主；自汉唐以来，随着汉族与其他少数民族的频繁交流，宫廷燕乐繁荣，琵琶为代 表的器乐高度发展；明清时期，伴随着经济的高速发展,中国.
-
永远不要小看喜欢独处的人只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不爱独处， 那他也就是不热爱自由，因为只有当一个人独处的时候，他才是自由的。Ol独处，可以让你摆脱外界虚名浮利的诱惑社交，我.
-
林冲鼾个外号豹子头，东京（今河南开封）人。生性耿直，爱交好汉；武艺高强，惯使丈八蛇利 安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，走过了一条艰苦礴人生道路。梁山泊英雄排座次.
-
水浒传为专题的读后感范文三篇水浒传为专题的读后感1本书以官迫民反为线索展开剧情，以描写高俅等官员的贪婪, 来体现当时社会的黑暗和政府的腐败以及国家的混乱。在这种情况下，定会有一群好汉揭竿而起，而本书描.
-
民盟广州市委员会发展对象考察表姓名性别籍贯（省、市）民族生期 出日年月 日学历户籍（省、市）职务级别参加工作 时间年 月学位技术 职称是否曾加入党派（请填是/否）毕业院校及专业工作单位与职务学 习（从.
-
闭环思维的心得体会和感悟这段时间对闭环思维的学习，我深有感触，从本质上来看，闭环思维 强调的并不仅仅是责任心，它还强调了我们在工作中的团队配合精神和对 同事关系的敏感性。所以，闭环思维不仅要求团队成员.
-
民族的与世界的关系议论文民族的与世界的关系作文立意精选三篇民族的与世界的关系议论文一“民族的”走向世界，本初心携手未来尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！非常荣幸能够在这次的“一起向未来”主 题论坛上发.
-
欧方根据乌克兰问题本身的是非曲直决定中方立场汪文斌表示，中方一贯倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，认 为一国的安全不能以损害他国安全为代价，地区安全更不能以强化甚至扩 张军事集团来保障。冷战思维应.
-
梅河口市“四上”企业升规上限扶持方案（征求意见稿）为深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会及中央、省、 市经济工作会议精神，进一步壮大“四上”企业规模，促进我市经 济总量和质量“双提升”，加快推进梅河.
-
桓台一中三年发展规划(20212023 )第一部分学校主要发展项目与推进措施坚持立德树人根本任务，以实现学校发展总目标和育人目标 为主体，紧紧围绕各项具体发展目标，设立发展项目，寻找有效 推进措施。一.
-
某某市人大常委会2022年代表工作计划市人大常委会代表工作坚持以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会 精神，深入落实上级决策部署和市委工作要求，坚持尊重代 表主.
-
某某市人大常委会2022年代表工作计划市人大常委会代表工作坚持以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，深入落实党中央决策部署和省委市委工 作要求，尊重代表主体地位，紧扣“充分发挥人大代表作用” 主.
-
自己做果冻果冻大家都吃过吧。是不是非常的美味，只要家里有一点果冻啊绝对 就回被孩子给偷吃了，而且连果冻壳都不放过。今天教大家如何自己做出健康美味的果冻出来，做出来宝宝抢着吃。要是过年过节啊，这个可是饭.
-
杨志自传洒家是三代将门之后，五侯杨令公之孙，姓杨，名志， 年纪小时曾应过武举，做到殿司制使官。别人称我一声“青 面兽”。后来啊，洒家加入梁山，排第十七位。洒家这一生，可谓是跌宕起伏，且听我仔细说与你听.
-
未来15年是我国从制造大国变成制造强国的关键时期要点速读：1、在未来15年中是我们国家从制造大国变成制造强国 的关键时期，建议从宏观政策、平台和人才三个方面着手: 第一方面是创新体制机制，营造良好的宏.
-
最新生命与爱共行家校携手共赢观后感5篇生命与爱共行家校携手共赢观后感1“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明 诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明 高度发展的今日，仍是我们无法回避。异.
