文学/艺术/历史资源
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小脚Y的奇遇好词好句心神恍惚、蛛丝马迹、通体透亮、弹跳自如、腾云驾雾、怅然若失、日行千里、灯火通明、肃然起敬、来龙去脉、受宠若惊、翩翩起舞、银波荡漾准备、热闹、越烧越旺、哗哗剥剥、晃动、翩然起舞、1 .
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医生学习党的二十大报告体会感想通过学习在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，我深深感受到我国如今的成就来之不易，奋斗过程刻骨铭心，美好前景催人奋进。作为一名基层党员干部，我将进一步提高思想认知，转.
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医务工作者学习【“三抓三促”行动进行时】心得感悟开展“三抓三促”行动是全面贯彻落实二十大精神的重要举措，作为一名医务工作者，要准确把握“三抓三促”会议精神，深刻领悟开展“三抓三促”行动的重要意义，坚持.
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明辨是非的名句是非久自见，不可掩也。一晋书）是非未明，决不轻下判断。陶行知浅明不见深理，近才不睹远体。晋书不患人之不已知，患不知人也。论语学而篇胆子大和胡说乱骂，是相似而实非。鲁迅不审不聪则缪，不察不.
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写材料实用经典对仗诗句（531句）（杜甫篇）1 .造化钟神秀，阴阳割昏晓。2 .国破山河在，城春草木深。3 .感时花溅泪，恨别鸟惊心。4 .烽火连三月，家书抵万金。5 .随风潜入夜，润物细无声。6 .
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军训后的感受三篇军训后的感受一篇回忆五天的军训生活，心中充满了苦涩。这五天流下的汗水，如河流一样源源不断；这五天洒下的泪水，如珍珠一样璀璨；这五天想家的思念，如夜空中的繁星一样多。短短的五天时间里，就.
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关于我市文物保护工作的调研报告文物是文化的传承、历史的见证，做好文物保护工作对弘扬历史文化，建设城市文明具有重要意义。为进一步推进我市文物保护工作，9月份，市人大常委会副主任带领市人大教科文卫委员会对.
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关于党建示范引领激活乡村振兴“一池春水”XXX村位于XXX镇西部，东邻XXX公路，西邻XXX,北临XXX,地理位置优越。全村共有人口XXX人，党员XXX名，土地面积XXX亩，由XXX、XXX个自然村合.
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2023年清明祭英烈心得体会清明节到了，在这个微风轻拂，细雨满天的时节里，学校组织了一次“网上祭英烈”活动，以此来祭奠那些曾经为国家、为人民，牺牲自己生命的革命先烈。看着“网上祭先烈”，我们心潮崎岖，.
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共青团百年中国UP青春季观后感合集4篇共青团百年中国UP青春季观后感12022年是我们青年团建团IOO周年，作为一名青年，我一直在为自己的梦想而奋斗。作为一个中国人，我更坚信，我的梦想应该与祖国的梦想.
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公子请留步求经典句子1 .公子请留步，能否借你长琴让我一睹。丽人迟暮，秀水链珠。红颜已抚入乡音之骨,后悔当初。2 .公子请留步，能否借你折扇让我一睹。一时疏忽，留下酸楚。绝恋已折入玉兰之骨，后悔当初。.
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佛商：行进在奋斗的春天里春暖花开季，奋进正当时。习近平总书记在看望参加全国政协十四届一次会议的民建、工商联界委员，并参加联组会时强调，党中央始终坚持“两个毫不动摇”“三个没有变”，始终把民营企业和民营.
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2023年小学“文明祭祀绿色清明”告家长一封信亲爱的同学和家长朋友们：感谢您一直以来对我校工作的关心与支持，我国传统节日清明节来临在即，为了让孩子们度过一个充实、平安的假期，现将放假时间安排及注意事项.
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传统课堂智慧课堂教学流程先教后学以学定教教学方式以教为主以学为主学习方式只关注共性个性化、自主化学习资源以教科书为主教学资源多元、丰富教学评价以总结性评价为主诊断性评价、过程性评价、总结性评价I获取学.
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哈尔滨民俗博物馆哈尔滨的中华巴洛克历史文化街区有IOO多年历史，包存了大量的历史建筑、胡同和院落，他们都是哈尔滨市近代发展史的见证，具有极大的历史价值和美学价值。中华巴洛克风格建筑，是西洋“巴洛克”建.
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致吾爱:何时何地我们也曾相恋，只是如今淡忘了曾经。或许再见面彼此会有那一丝心跳的不规律，但这难道不是灵魂深处对前世的依恋？我不明白为何你那不经意间的一个动作、一句话语会让我呆立桥头，但我明白你就是我所.
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含义很美的希腊语含义很美的希腊语是：RenePhoenix、Renata、AnaStasia、StaCie等。含义很美的希腊语句子有：1、Loveisnotonlyasentimentbutalsoa.
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名校版文言文老子四章五石之瓠挖空训练与实战训练-解释文中加点词语：老子四章三十辐（辐条）共一毂（车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。），当其无，有车之用。蜒（揉和）埴（黏土）以.
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XXXXX有限公司可疑情况（人物）报告程序文件编号发行日期2018.1.10版本/版次A/0管控状态受才空页次第1页/共1页一、目的本程序的目的是为了加强公司内的可疑情况发生的管理。二、范围本程序主要.
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卿卿吾爱见字如晤原文卿卿吾爱，见字如晤:体无恙否？心安乐否？艺人之工作顺利否？屈指算来，吾与汝七日未见，人言一日不见，如隔三秋，七日之长，煎熬甚苦。人生苦短如斯，言语小恚，便有这许多煎熬，若他日真作计.
