文学/艺术/历史资源
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红旗渠心得体会短短一天半时间，通过现场教学、专家讲座、观看影片等生动活泼的教学形式，使我对新时期如何传承和弘扬红旗渠精神，有了更深刻的理解和启发。红旗渠作为中国的一项伟大工程，不仅仅是一条水利渠道，更.
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大学军事理论课程教学实施细则为贯彻国办（2023）48号文件精神，按照教育部、总参、总政2023年颁发的2023-2023全国学生训工作发展规划（教体艺（2023）8号）的要求，根据教育部办公厅关于加.
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包含星河的诗句1 .今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明雨晴宋陈与义2 .天上星河转，人间帘幕垂南歌子天上星河转宋李清照3 .五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇阁夜唐杜甫4 .夜长无睡起阶前，寥落星河欲曙天独眠.
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书法基本概念书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法.
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红旗渠心得体会为期三天的“传承红旗渠精神，争当时代先锋”主题教育圆满结束了，但脑海中挥之不去的是林县人民战天斗地、勇劈太行的宏伟场景，他们在悬崖峭壁上开凿的举世闻名绵延1500公里的人工天河仿佛就在眼.
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以“乡村好青年”行动凝聚起乡村振兴的澎湃动能发言稿青年兴则国家兴，青年强则国家强。民族要复兴，乡村必振兴。青年是乡村振兴的生力军，在乡村人才振兴中发挥着“蓄水池”的关键作用。青年是整个社会力量中最积极.
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七一党课：从党史中汲取奋进力量在新征程上展现新作为同志们：为庆祝中国共产党成立102周年，进一步贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记对党史工作的重要指示批示精神，引导广大党员干部深入学习党.
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书生无用的诗句1、从军行唐.杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。初唐四杰之一的杨炯本就是一“书生”，何以说“宁为百夫长，胜作一书生”？文.
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七一党课讲稿：从党史中汲取奋进力量在新征程上展现新作为同志们：为庆祝中国共产党成立102周年，进一步贯彻落实党的*大精神，深入学习贯彻XXX对党史工作的重要指示批示精神，引导广大党员干部深入学习党的历.
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鹿角和鹿腿第二课时一等奖创新教学设计鹿角和鹿腿第二课时教学设计教材分析鹿角和鹿腿是部编版小学语文三年级下册第二单元中的一篇教读课文。课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿.
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XX书ISI院特约艺术家合作协议书（202X年）甲方：XX书画院乙方：XX为推进中国书法艺术的发展与交流，繁荣中国的艺术创作，经甲乙双方在平等自愿互利的前提下，就长期友好合作一事达成如下如下协议：一、.
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文件类别口YX营销管理口CW财务管理0RL人力资源口GY供应物流口SC生产技术口XZ行政管理修改内容：新发行。修改缘由：文控中心综合部生效日期编制人编制部门文件限制印章职位姓名签名日期总经理孙殿泉文件.
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21毛泽东诗词二首教学反思毛泽东诗词二首离学生的生活还是有一段距离，所以课前让学生搜集相关的背景资料，了解当时毛泽东写这两首诗的境况，试着理解毛泽东当时的心情。这两首诗词在教学设计中，我秉着在理解词意.
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21世纪流行音乐发展趋势流行音乐，因其便利快捷、易于传唱，成为各个时期媒介和大众的宠儿，也由于其无与伦比的穿透力和敏感天赋，成为社会及大众观念转变的一个缩影。从广播到电视到网络，从磁带到CD到MP3,.
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21庄子二则(一)北冥有鱼Ol积累运用1.给下列加点的字注音。北基()鳏()侬()垣扶摇()2 .说明.下列句中加点的.词。穹而飞怒：点怪者也志：(3)转个掰而上者九万里:(4)去以六月息者也息：(5.
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21、宏大的悲剧（龙川中学赵华2023.5.14）教学目标：1、快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。2、角色复述，理清情节，品读体会重要语句。3、激发学生探究未知世界的爱好以及培育团结合.
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21毛泽东诗词二首教学反思这篇课文编排了毛泽东主席的两首诗词，一首忆秦娥娄山关，一首七律长征。这个两首诗词都是跟长征内容有关的，目的是让学生感受红军大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神，让学生懂得今日.
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21一件运动衫人教版21一件运动衫|人教版教学目标：1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友情。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：反复朗读课.
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21毛泽东诗词二首教学反思这一课中选用发毛泽东的诗和词各一首。忆秦娥娄山关这首词描写了红军超过娄山关，并向遵义进军的情景，反映出红军坚韧威猛的豪迈气魄和无坚不摧、无攻不克的战斗雄姿。七律长征是毛泽东在.
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21猴王出世精品教案A案文章：本文章的主要内容是关于21猴王出世精品教案A案课文教后感课堂实录教学反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！学习目标1初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的.
