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优秀教师代表巡回宣讲稿：让梦想在高高的天空飞翔我的家乡在某某资中的一个小山村。小时候，每次看见飞机我总会想，飞机为什么能飞起来？我经常用泥巴捏“飞机”，树上都挂满我捏的各种奇奇怪怪造型的小飞机，特别神.
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综合性学习：轻叩诗歌的大门教学设计教学目标：1、阅读“诗海拾贝”中的诗歌，了解诗歌从古至今的改变，体会这些诗大多数是吟咏大自然美妙风光的，激发学生搜集诗歌的爱好。2、反复朗读古诗，借助注释读懂诗歌，了.
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等待散场（2课时）一、导入新课：大家看过闻名的舞剧天鹅湖吗？讲的是齐格弗里德王子被母亲逼迫选择一名少女做未婚妻参加节日舞会。齐格弗里德王子做了一个梦。在梦中，他被一群天鹅深深地吸引住了。这时天鹅突然间.
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秦始皇兵马俑教学设计之三教学目标：1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、学会本课8个生字,理解19个词语的意思。能用或许、似乎造句。3、研读课文，深化了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土.
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石窟艺术宝库教学设计教学目标：1、学问与实力：驾驭莫高窟、龙门石窟的基本内容，了解其艺术成就。让学生了解莫高窟、云冈石窟和龙门石窟、乐山大佛以及大足石刻所体现出来的价值,扩展学生的视野，培育学生对石窟.
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纪念刘和珍君课文教学设计纪念刘和珍君教学设计教学目标与要求：教学设计：讲读二课时教学过程：布置预习：请学生利用早自习时间熟读课文，解决生字生词。第一课时导入课文：对于鲁迅先生，我们大家已非常熟识了，在.
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繁星教学设计课型：新授课时：一教时班级：初一(7)班学习目标：1、观赏美丽的语言，激发学生对大自然的酷爱之情，学会视察大自然。2、学会运用各种修辞手法，绽开联想和想象写景状物，抒发感情。教学方法：诵读.
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秦始皇兵马俑教学教案教学设计秦始皇兵马俑教学一.教学目标：1. 了解秦始皇兵马俑的军阵布置及作者视察兵马俑阵容的依次。2. 理解“活敏捷现”的意思。3. 了解“或许可能”，“好像”的用法。二.教学重难.
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鱼腹藏剑的典故伍子胥趁着士兵们拿住皇甫讷，正在乱哄哄吵吵的当儿，混出了昭关，带着公子胜急忙向前跑。他抱起公子胜,慌忙顺着江边跑下去，找到有芦苇子的地方藏起来了。往四面一瞧，瞧见一个打鱼的老头,划着一只.
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董仲舒经典语录1 .君子不隐其短，不知则问，不能则学。2 .君子不隐瞒自己的短处，不知道就发问，不会的就去学习。3 .欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名4 .治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。5.
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钟长鸣，安全伴你我他一生说到安全，我就想起盲人走路的姿势，为什么盲人走路时很少摔跤的呢？就是因为盲人有高度的安全意识感，在盲人走路时能严格按照规范来要求自己。工友们：我们记得8.26的事故吧，8.26.
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纪念屈原的传说故事屈原的故事.主要是以他的忠诚和爱国精神而闻名，关于他的传说故事如下：1 .屈原的诞生屈原出生在楚国的一个贵族家庭，他的父亲是楚怀王的得力助手。屈原年轻时就才华横溢,深受楚怀王的赏识。.
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端午节的由来端午节，又称龙舟节、龙舟节，是中国的传统节日，也是世界非物质文化遗产。它起源于中国，与中国古代的龙图腾崇拜和祭祀活动密切相关。端午节的起源可以追溯到春秋战国时期，距今已有2000多年的历史.
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禹城市民政局依申请公开申请条件及流程说明 申请条件公民、法人或者其他组织（以下简称申请人）可申请禹城市民政局主动公开以外的政府信息。 受理机构机构名称：禹城市民政局办公室办公地址：码：251200办公.
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杜牧的诗十首杜牧，字牧之，号樊州居士，人称“小杜”，用以区别杜甫，与李商隐并称“小李杜”，以七言绝句著称，其作品多以咏史舒怀为主，著有樊川文集。1江南春唐.杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百.
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德日公司治理模式德日治理模式被称为是银行控制主导型，其本质特征表现在以下方面:1 .商业银行是公司的主要股东德日两国的银行处于公司治理的核心地位。在经济发展过程中，银行深深涉足其关联公司的经营事务中，.
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幼儿园教案设计用意幼儿园教案中的设计用意怎么写？下面是几篇幼儿园数学教案设计，供大伙儿阅读参考。设计用意：小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的熟悉需要直观具体的方式，咱们班的小孩对情景游戏十分感爱好，.
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小班教案天公公的脸（动作发展）活动目标：能听信号做相应动作并坚持平衡。活动准备：物质准备：三张脸谱（太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C）。活动过程：（一）热身运动。师：今日天气真好，我们一齐来当小司机，开.
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关于书店的对联上联：知识千门，宜先专后博；下联：图书万种，须细嚼深研。上联：远求海内单行本；下联：快读人间有用书。上联：远求海内单行本花钱嗜烟酒，伤身泯志;下联：快读人间有用书节资购图书，启慧益身。上.
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九年级下册孔乙己一等奖说课稿九班级下册孔乙己一等奖说课稿这是优秀的说课稿文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！1、九班级下册孔乙己一等奖说课稿首先我来说说教材孔乙己是人教版语文教材九班级下册其次单元.
