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文学/艺术/历史资源 (共15835 份)

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  • 中学舞蹈团学情分析一、指导思想“舞”,锻炼人的意志、毅力,提升人地审美、气质。贯彻“为生命而教育”的思想,为学校培养舞蹈特长生,使其个性特长张扬。为了培养学生的舞蹈兴趣、挺拨的形体美、追求艺术的意识美.
    上传时间:2024-12-16
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  • 中国古代文学作品中的抗争精神对近代战争反抗的作中国占代文学是我们民族文化的瑰宝,其中蕴藏着丰富的抗争精神。这种精神在古代文学作品中的表现,对于近代战争的反抗起到了重要的启示作用。本文将从古代文学作品中.
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  • 个人心得体会:努力成为党和人民需要的”好干部”通过前阶段学习,我在思想上、组织上、作风上又有一次新的提高,作为党员干部,要加强自身建设,牢固树立服务意识和大局意识,始终保持良好的精神风貌,同时,我认识.
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  • heSi1.kRoadandShaanxiProvincedeve1.opment11月5日,2016西安城墙国际U拉松赛9:00在西安城墙南门开,.当日,共有3000名来n27个国家及胞区的选手参赛.
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  • 中国传统节日棋书画熬年守岁元宵节农历正月十五吃元育在古代清明节农历三月初八习俗踏青端午节农历五月初五七夕节农历七月初七穿针乞巧重阳节文化素养中秋节农历八月十五些名门闺秀)修身所必须掌握的技能(多指弗奏.
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  • 弘扬民中国戏剧中国戏剧主要包括戏曲的话剧戏曲是中国传中国传统文化逐步形成了以中华传统文化即是先秦时期以依家学说为代表的关黄梅戏中固五大戏曲剧杵为核心的中华戏曲百花苑中国古典文学是中华民族破宝贵的文后来.
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  • 中国传统文化EVtNT仁义礼智信追求中国戏剧;树立种人类社会共同的价值观,用以调恪和约束人们的社会法律条文等既指文字又指礼乐制度处世等表之于外的都称为中国五大戏词就是曲剧种为核心的中华戏曲门花苑的意思.
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  • 民族文中华民族传统美德止匕*?春节,农历正月初一。元宵节,农历正月十五熬年守岁。:看灯,吃元育、踩高跷中国戏剧重:阳节,中秋节:腊八节:九月初九。习俗:登高、插茱英。农历八月十五。习俗:赏月。农历腊月.
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  • 左右)NQh打麻、踽律.出午节.七夕节.IffiD.中秋佻fiA三s中国传统节日有哪些?春V.rrHw用催:解年守岁.*J衣加五月初五.习俗:电桁、W4.农历匕月初七力裕%计乞巧.衣为止“卜五习俗:n.
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  • 生旦净丑歹戏曲行当的名称。戏曲角色的分行十分细致1.早先分为十行,后来才归并为生旦净丑四行。也作为成语使用。生:指男子:旦:指女了:净:指性格刚烈或粗暴的男性;H:指演滑稽人物,鼻梁上抹白粉,称小丑、.
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  • 土家族起源的地位巢植凰等县区土家族文化沿河等县土家族人口分布是我国少数民族中人口较多的渝东的石柱、黔东北的印江鄂西的长阳咸丰等县市彭水等县区土家族在中国五十多个民族中,具有十分重要2000年全国人口普.
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  • 国家开放大学专科法理学期末纸质考试题库第三大题、判断题题库说明:资料整理于2024年9月3日,更新至2024年7月试题;资料涵盖2007年1月至2024年7月国家开放大学法理学课程的全部期末纸质考试试.
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  • 不同的爱国诗篇,相同的英雄精神摘要:基于文本的古诗词解读方法是阅读鉴赏的基础,但并非古诗词阅读鉴赏的目的本身。初步掌握比较的思维方法是新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群的重要学习目标。而比较阅读不仅.
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  • (8T,矍P歌后语八月H*,出A月兴区国八月叶21孩子八月-f-i隹月AK-正-K光距八月-1.-i吃月1U隹美食上书了月-t-s毛杼在月-I-王吃年还早八月-ts器为达了汰泮今;,月-r王包年有刃如.
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  • 厚植发展新质生产力的人才沃土”发展新质生产力,既是发展命题,更是改革命题。绿色算力产业找准了青海发展新质生产力的最佳切入点。推动绿色产业改革发展,关键在人才支撑。坚持以聚才的良方、爱才的诚意、用才的智.
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  • Wrzx9+SB总三x.8cr*ustf=FJ/-Hft*1.er?炎&金SH*农x1.Ks快5RAE1.1.f2f*1.1.MMB,2*上5*ax-2w-w蕾.s1.11r=JNMIFTWf!c1.
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  • 金蛇狂舞音乐教案含反思3篇(金蛇狂舞音乐课件)金蛇狂舞音乐教案含反思1活动目标:1、能在与同伴的交流中,体验与他人合作的快乐。2、能感受乐曲欢快、活泼的情绪,了解乐曲三段体曲式结构。3、能通过多种形式.
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  • 鲁讯文章读后感8篇智讯文章读后感篇1我一个不爱看书的人也拿起了书,一本意林,看这本书的最初原因是因为这里面的故事短小,我是一个没太多耐性看长篇大论的人,但是一看就放不下了。我认为意林是一本启迪思想、净.
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  • 隐形的翅膀观后感范文隐形的翅膀观后感范文1早上节课后,便是看电影了。开始播了,电影名叫隐形的翅膀。演得好感人啊!一个.岁的学生因为被电电到,而且伤得十分重,被截去了双臂,在在以后的日子里,没有了手,但.
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