文学/艺术/历史资源
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马尔克公社土地所有权名词解释马尔克公社土地所有权是一种源于日耳曼氏族制度的土地所有权制度。在这种制度下，家庭只有土地的占有、使用、收益权，而公社享有管理权和处分权。具体来说，马尔克公社土地所有权包括以.
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部落内戟接史年表筒地年月主玄敢昭和2310筒地神社社殿在建立、分社于马。382甯:公社中断所大平山山IM仁完成43FJ数18人口7748宗道泊能见青谷改修工事完成518同舍甫装完成52声数17人口66.
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遥控浮球阀技术要求一、遵循标准CJ/T219-2017水力控制阀GB/T17241.6-2008XG1-2011整体铸铁法兰第1号修改单GB/T17241.7-1998铸铁管法兰技术条件GB/T139.
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谈家桢生命科学奖推荐书被推荐人姓名：推荐单位（盖章）:推荐专家（签名）:填报日期：上海市生物医药行业协会制谈家桢生命科学奖推荐书一、申请人基本情况姓名性别民族身份证号出生地出生日期最高学位何时获得何处.
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读读书是教师最好的修行有感在如今信息高度发达、各种知识唾手可得的互联网时代，我开始思考阅读的意义：我们为什么阅读？我想，常生龙老师所著的读书是教师最好的修行便是最好的回答。一、发现自己的坚守与纯粹常生.
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语丝社名词解释现代文学语丝社名词解释：中国现代文学史上的重要文学社团一、语丝社的背景和概况语丝社是中国现代文学史上的一个重要文学社团，成立于1924年，由鲁迅、周作人兄弟发起。该社以创办语丝周刊为主要.
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艺术设计史名著1 .艺术的故事作者E.H.贡布里希，该书概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，以阐明艺术史是“各种传统不断迂回、不断改变的历史,每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向.
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综合课篆刻教案教学方法：讲解、欣赏和学生刻印练习相结合。篆刻教案教学目的篆刻教案1.通过书法和篆刻教案的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的兴趣，了解我国书法、篆刻的起源和类别，使他们受到书法、篆刻美的陶冶.
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第六章中唐谢R:第二事骐曲诗人们第三章李白第四章杜甫*XS*Sis第四编隋唐五代文学第一章南北文学合流与初唐诗歌第01讲南北文学合流与初唐诗歌目录第T时改学台潦与初唐潮R01南北文学合流与初唐诗歌目录.
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第二部分我国江河水系分布、水旱灾害规律及特点一、单选题LB2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.C11.C12.D13.A14.CI5.B16.CI7.C18.A19.C20.B21.
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第11课西汉建立和“文景之治”Ol知识管理知识点1西汉的建立公元前202年，建立汉朝，定.都，史称西汉，刘邦就是汉高祖。知识点2休养生息政策汉高祖采取的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高.
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动物世界在某个地球与陨石相撞的契机,地球上的人类都发生了变异，已经几乎不存在地球人了，而是半人半马/半兽半鸟盛行，有的人类吸收了蜘蛛与猫头鹰的基因，所以经常吐丝吃虫，夜晚瞪大了双眼；有的人类吸收了豹子.
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画山水序名词解释一、名词解释画山水序是南朝宋宗炳创作的一篇山水画论著，是其绘画美学思想的核心。该文通过阐述以山水为主题的绘画的创作缘由、立意、用笔与构图等问题，表达了作者的哲学思想与绘画美学观念。二、.
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爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。任何一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不.
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清末保人制度一、名词解释保人制度是清末引进西方司法制度时实行的一项制度，在民事诉讼和刑事诉讼中都有适用。这一制度的实施，对于限制地方豪强和权贵对诉讼的干扰和滥用，保护普通民众的诉讼权利，以及推动中国司.
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民兵组织整顿检查验收暨征兵准备检查总结（最新分享）根据年度工作计划和上级有关指示要求，为检验民兵组织整顿和征兵准备工作阶段成效，为下步迎接省、市民兵组织整顿和征兵工作检查奠定基础，*月*日至*日，由*.
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“筑梦新时代颂歌献祖国”合唱大赛推荐曲目1 .爱我中华2 .歌唱祖国3 .我和我的祖国4 .我爱你中国5 .今天是你的生日6 .走进新时代7 .美丽中国走起来8 .赞赞新时代9 .我的祖国10 .红旗.
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杜仲矮化栽培技术规程1范围本文件规定了杜仲矮化栽培的产地选择、地块准备、密植与矮化处理、间套作、田间管理、病虫害防控、采收、清园、档案管理等内容。本文件适用于杜仲矮化栽培。2规范性引用文件下列文件中的.
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文物保护学一、考查目标1、系统掌握博物馆环境学的基础知识、大体概念、大体理论和环境对于器物损坏的影响。二、文物的现代科技断代的主要方式。3、文物材质和结构常常利用的现代分析方式。4、国际通用的文物保护.
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GB/T GB/T GB/T GB/T GB/T方法GB/T 6545-1998GB/T 6836-2007GJB 3840-1999FZ/T FZ/T QB/T QB/T QB/T QB/T QB/.
