文学/艺术/历史资源
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论持久战的战略思想与现代启示摘要：1938年，毛泽东在延安抗日战争研究会上做了“论持久战”的讲演。该讲演全面分析了抗日战争所处的时代背景，有力批驳了“亡国论”和“速胜论”，深刻地论述了抗日战争是持久战.
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2024年鲁迅的名言语录鲁迅的名言语录1与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。我好象是一只牛，吃的.
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2024年鲜樱桃的贮藏保鲜技术鲜樱桃的贮藏保鲜技术1懒K是落叶果树中上市最早的果品，市场价格高。但由于樱桃果实皮薄、多汁、含水量高，常温下只能存放3-5天,故市场供应期很短。因此搞好樱桃的贮藏保鲜，对.
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2024年鲁迅谦虚的名言警句鲁迅谦虚的名言警句1、改造自己，总比禁止别人来得难。一鲁迅2、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。3、不在沉默中爆发，就在沉.
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2024年鲁滨孙漂流记读后感鲁滨孙漂流记读后感1冒险，风暴，荒野求生，一直是渴望探险刺激的人的神经的代名词。而这些，在英国著名作家丹尼尔。笛福的名作鲁滨孙漂流记中，被发扬光大。主人公鲁滨孙。克鲁伊茨内.
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2024年鲁迅励志名言警句鲁迅励志名言警句鲁迅励志名言警句时间：2021-03-0516:35:15励志名言投诉投稿失败的励志名言警句推荐度：决不放弃的励志名言警句推荐度：鲁迅的名言推荐度：勿忘国耻名.
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2024年鲁迅书的名言警句鲁迅关于书的名言警句11.我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。2 .与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了.
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西游记导读仙居县安岭乡中心学校周懿恒一导入：聊聊西游记你觉得最有意思的章节。二、唐僧的失礼（一）场景演绎：太师躬身道：“此处乃西凉女国，国中自来没个男子。今幸御弟爷爷降临，臣奉我王旨意，特来求亲。”三.
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主题班会移风易俗树新风富锦市上街基镇中心校六年二班王华移风易俗树新风活动目的：1、主动引导学生努力做好移风易俗的提倡者、移风易俗的传播者、移风易俗的践行者。2、提高学生自我教化实力，让学生做好“从我做.
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芙蓉楼送辛渐教案教学目标1.能认识“芙、蓉、洛”3个生字，会写“壶”等4个字。2 .能有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗芙蓉楼送辛渐。3 .能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。教学内容教学重点：1.
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芙蓉楼送辛渐教案A课时目标1.认识“芙、蓉、洛”3个生字，会写“芙、蓉、洛、壶4个字。2 .有感情地朗读芙蓉楼送辛渐，背诵并默写芙蓉楼送辛渐。3 .体会诗意，感悟诗情，读出画面。感受诗人不会因横遭谤议.
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毕业老师给学生的赠言（3篇）毕业老师给学生的赠言（精选3篇）毕业老师给学生的赠言篇11、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进.
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（人大主任）在人民陪审员任命颁证仪式的讲话各位陪审员、同志们：今日我们在这里召开人民陪审员颁证仪式，建X以来这是第一次。这次会议的召开是X人大常委会仔细实行第十届全国人民代表大会常委会第十一次常委会关.
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聊斋志异读后感两篇聊斋志异读后感（一）聊斋志异是成书于清朝初年的一部文言短篇小说集，它主要以写花妖狐魅畸人异形著称于世。全书题材广泛，内容丰富，尤其引人注意的是涉及狐妖的小说，书中把狐妖描写的千姿百态.
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南朝齐著名书法家王慈汝比帖赏析8咛彳%c%T左担之bS二二f1茹听月工作宣王慈汝比帖释文：范武骑。汝比可也，定以何日达东，想大小并可行。迟陈赐还。知汝劣劣，吾常耳。即具。汝比帖第一、四行上端与第一、二.
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红楼梦读后感3篇（合集）红楼梦读后感1我有一本特别喜欢的书，那就是四大名著之一的红楼梦。也许是我爱看言情剧的缘故吧。对于这本书我是万分喜爱。自然也有一些感慨了。对于这本书，我最不喜欢的人物莫过于凤姐和.
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红楼梦中塑造的个性鲜明的典型形象曹雪芹在广阔的社会背景上，以精雕细琢的工夫，描绘了一大批活生生的典型形象，他们有正面的，有反面的，有主要的，也有次要的。而且其中不少形象，如宝玉，黛玉，宝钗、凤姐、刘姥.
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糖果仙子舞曲教案（欣赏课）一、教材分析糖果仙子舞曲是根据德国作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉（又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其.
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2024年高价专家号的漫画作文关于诚信的作文（篇1）雨，哗哗的雨。豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。我站在学校门口干着急。车站离校还有一段路，还有许多功课等着复习，偏偏又没带伞。.
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的情景的演奏分析摘要：浪漫主义时期的音乐注重感情和形象的表现。舒曼的音乐充分体现了浪漫主义精神的深度，其中童年情景是他众多钢琴曲中较著名的一部作品，舒曼从回忆童年的角度向人们展示了一幅幅生动形象的画面.
