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自用盘编号JJ321002 绪绪 论论01 本课程研究的对象和内容本课程研究的对象和内容02 本课程在教学中的地位本课程在教学中的地位03 机械设计的基本要求和一般过程机械设计的基本要求和一般过程自用.
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机械设计基础机械设计基础章节说课章节说课带带 传传 动动一、专业概况二、课程介绍三、本章节在课程中的作用与地位四、本章节的内容与目标五、学情分析六、教法分析七、提高教学效果的其它措施八、学法指导 本专.
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题题 型型 一、填空一、填空50分分 二、计算分析题二、计算分析题50分分一、受力分析：包括斜齿轮、蜗轮蜗杆（左右手定则）二、周转轮系传动比的计算；三、螺纹的受力分析，要求记住公式：9-14，9-15.
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作图题作图题铰链四杆机构、铰链四杆机构、 曲柄滑块机构曲柄滑块机构（正置及偏置）（正置及偏置） 、 转动导杆机构转动导杆机构 画画（ 、 、 ，并判断是否有，并判断是否有 急回特性？机构是否有死点？急.
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普通话培训课件1普通话强化培训普通话强化培训v标准普通话定义：v 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2普通话水平等级标准普通话水平等级标准v9797分及其以上.
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数据库设计习题参考答案某一公司下设有若干个研究设计院，每个研究设计院有若干处室，包括处编号、处名称、地点、负责人，研究院名称，研究院负责人等；每一个处室有若干个科室，包括科编号、科名称、人数、地点；每.
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明白了！明白了！提示：按列观察一下明白了明白了第一根已经烧完了。这根还只能燃烧30分钟。剩30分钟时，两头一起燃烧，计时！15分钟后分钟后，燃烧殆尽我计了15分钟哦！谢谢大家
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学科教学论（数学）学科教学论（数学）学习指南学习指南一、课程内容选择宏观背景一、课程内容选择宏观背景二、课程内容选择微观思考二、课程内容选择微观思考三、课程内容结构三、课程内容结构四、学习方法要求四、.
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两只小猫钓鱼比赛，猜猜谁赢了？我没赢输了赢赢了了我不是我不是红花红花我是我是粉花粉花在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花，猜猜它们分别是什么颜色的花？在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花，猜猜它们分别.
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2345620世纪80年代以来，拉丁美洲经济的波动非常频繁。1982年的债务危机1994年墨西哥货币贬值1998年拉美经济萧条2002年阿根廷金融危机。.7目前拉美贫富分化严重，贫困人口达2.42.4.
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一、教育的概念及属性 （一）教育的概念 广义：一切增进个体的知识技能、发展智 力与体力、影响思品和人格的活动平常分：占30% 狭义：又叫学校教育，是为了达到预期的目的而进行的有组织、有计划、 有目的.
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第一章 教育与教育学教学目标教学目标 1. 掌握教育与教育学的概念 、教育学的研究对象和任务。 2. 了解教育与教育学的产生与发展过程、各发展阶段的特点、代表人物和代表著作。 3.明确学习教育学的意义.
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第五章第五章 课程课程 第一节 课程概述 一、课程研究的历史概述一、课程研究的历史概述 课程的起源和词源课程的起源和词源 课程一词在我国最早大约出现于唐宋年间。课程一词在我国最早大约出现于唐宋年间。.
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教育学的发展历程教育学的发展历程内容提要：内容提要： 教育学的萌芽 教育学的创立教育学的创立 教育学的发展教育学的发展（一）教育学的萌芽 自从有了教育活动，也就有了人们对教育活动的认识。但是近代之前，.
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第二节第二节 教育学的产生与发展教育学的产生与发展 一、一、教育学的萌芽阶段教育学的萌芽阶段 二、二、独立形态教育学形成的阶段独立形态教育学形成的阶段 三、三、教育学发展多样化的阶段教育学发展多样化的.
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教育学基础第一章教育与教育学第一节认识教育一、教育概念一、教育概念日常用法：作为一种过程作为一种方法作为一种社会制度作为一种活动教育的词源西方：引出，从潜在转化为现在（实在）中国：教、学n教育的定义1.
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专题九：教学（专题九：教学（1 1）教学理论的基本问题教学理论的基本问题教学过程的本质与基本阶段教学过程的本质与基本阶段 辨析教学的内涵 确认教学的意义与任务 把握教学过程的本质 和基本阶段 “什么是.
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第一章第一章教育与教育学概述教育与教育学概述第一节教育概述 第二节教育学概述教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随人类社会的产生教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随人类社会的产生而产生，而产生，.
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裴斯泰洛奇裴斯泰洛奇主要内容主要内容人物编年史人物编年史论教育目的论教育目的论教育心理化论教育心理化论要素教育论要素教育关于教育与生产劳动相结合关于教育与生产劳动相结合建立初等学校各科教学法建立初等学.
