管理/人力资源资源
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合作协议甲方：乙方：甲方与乙方经过友好协商,在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上,双方达成以下合作协议：一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴.
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江苏省代理转加盟申请书甲方：餐饮管理有限公司：由于的原因，位于江苏省XX一（地址）的店面，江苏省XX代理现申请转为单店加盟,烦请甲方退还代理合约期间的保证金款项，谢谢。备注：退款金额（大写）：贰万元整.
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人防车位买卖合同甲方（卖方）：地址：法定代表人（或授权代表）：联系电话：身份证号码：乙方（买方）：地址：法定代表人（或授权代表）：联系电话：身份证号码：鉴于：1 .甲方为合法拥有人防车位的所有权人，有.
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人防车位租赁合同合同编号：甲方（出租人）：联系地址：联系电话：乙方（承租人）：联系地址：联系电话：鉴于甲方作为人防车位的合法所有者，愿意将车位出租给乙方使用；乙方作为车位的使用者，愿意支付相应的租金并.
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人防工程停车场车位使用权转让合同甲方（出让方）：身份证号码：联系地址：联系电话：乙方（受让方）：身份证号码：联系地址：联系电话：鉴于甲方拥有位于（具体位置）的人防工程停车场车位（以下简称“该车位”）的.
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人防车位使用权转让合同甲方（转让方）：_身份证号：联系地址：联系电话：乙方（受让方）：身份证号：联系地址：联系电话：鉴于甲方拥有位于小区（以下简称“该小区”）的地下人防车位（以下简称该车位）的使用权，.
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人防停车位租赁合同甲方（出租方）：地址：联系电话：乙方（承租方）：地址：联系电话：鉴于甲方拥有位于（车位所在地）的人防车位，现甲方愿意将该车位出租给乙方使用，双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，.
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人教版美术七年级下册美术第4单元第1课广而告之说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是广而告之，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材：本课是人教版美.
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凹印手感线Jbfcooooooi瞳刻凹版印刷白水印胶印对印图案与1999年版的区别搜狐圈子固定人像水印隐形面额数字汉语拼音YUAN胶印微胶印对印图案缩文字12005年版第五套人民市50元纸币规格、主景.
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人教版美术七年级下册美术第4单元第1课广而告之试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲内容是广而告之，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、激趣导入：师：上课，同.
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人教版美术七年级下册美术第4单元第1课广而告之教案一、教学目标：知识目标：了解招贴的作用和招贴的主要类型；技能目标：了解招贴的构成要素和招贴的设计流程；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的.
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人工孔桩施工承包合同甲方（发包方）：身份证号码：联系地址：联系电话：乙方（承包方）：身份证号码：联系地址：联系电话：鉴于甲方拟建设人工孔桩工程，乙方具备相应的施工资质和技术能力，双方基于平等、自愿的原.
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京东快递正式工合同甲方（雇主）：（以下简称“京东公司”）乙方（雇员）:（乙方姓名）鉴于甲方是一家从事快递服务业务的公司，乙方希望加入甲方从事快递员工作，双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，经友好.
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亮化维保合同甲方（委托方）：注册地址：联系方式：乙方（服务方）：注册地址：联系方式：鉴于甲方拥有并运营的亮化工程对于其业务运营具有重要价值，为确保亮化工程的正常运行、使用安全及延长使用寿命，甲方特此委.
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产品代理协议甲方（委托方/产品方）：公司名称：甲方公司全称法定代表人：甲方法人姓名注册地址：甲方公司注册地址联系方式：甲方联系电话乙方（代理方）：公司名称：乙方公司全称法定代表人：乙方法人姓名注册地址.
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产品加工承揽委托合同合同编号：签订地点：签订日期：委托方（甲方）：名称：地址：法定代表人：联系人：电话：承揽方（乙方）：名称：地址：法定代表人：联系人：电话：根据中华人民共和国民法典及相关法律法规，甲.
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产品供销合同合同编号：甲方（供方）：法定代表人：地址：联系电话：乙方（需方）：法定代表人：地址：联系电话：鉴于甲方具有生产及供应本合同所述产品的资质和能力，乙方有购买该产品的需求，双方根据中华人民共和.
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产前诊断技术管理办法测试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1.产前诊断技术管理办法是依据下列哪项法律制定的？OA.中华人民共和国妇女权益保障法B.中华人民共和国母婴保健法C.中华人民共和国人口与.
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五金电器家电购销合同合同编号：甲方（卖方）：法定代表人：注册地址：联系电话：电子邮箱：乙方（买方）：法定代表人：注册地址：联系电话：电子邮箱：鉴于甲方为合法注册并拥有销售五金电器家电资质的企业，乙方有.
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产品设计合同甲方（委托方）：位置：法定代表人：联系方式：乙方（受托方）：位置：法定代表人：联系方式：鉴于甲方需要进行产品设计，并认可乙方在该领域拥有的专业能力和经验，特此委托乙方为其提供相关设计服务。.
