生活休闲资源
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活动名称：做披萨适用年龄：小班素材分析：圆布垫是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢坐在布垫上，或者用布垫玩一些游戏，对于小班孩子来说既感到亲切，又有新奇感。布垫柔软、轻巧，对小班孩子而言是安全的材料：.
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小图书阅读活动：我的连衣裙（小班）活动目标：1、2、活动准备：1、 PPT课件、电脑2、 幼儿每人一本小图书（图书中有小兔插件（身体透明）活动指导：一、激趣导读1、（ppt1）猜猜这个动物朋友是谁？2.
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教学设计大班音乐活动设计方案：活动名称：大班音乐捏面人活动对象：大班幼儿活动目标：1.掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。2.能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个 xx 干什.
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设计思路绘本天生一对是鳄鱼和长颈鹿系列的第三本（部），说的是这两个看似完全不同的朋友，在经历相识、相知、相爱之后，如何获得周围朋友认同的故事。绘本在可爱的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情节中展现了生活场.
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大班创意手工美味火锅活动教学反思描述：创意手工美味火锅是在红红的新年大主题下的一个活动，我们将这个活动放在了主题后期，以此让幼儿在调动原有经验，丰富认识，培养情感基础上进行这一艺术表现活动。 在教研活.
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大班艺术疯狂的头发微反思福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次在区域理发店.
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大班艺术活动泡泡变莲蓬 设计意图：孩子们都喜欢吹泡泡，而且喜欢去追赶吹出来的泡泡，泡泡炸掉后什么也留不下。一次偶然的机会发现给泡泡加入颜色后，泡泡就有了新的生命，在纸上留下了印迹。许多孩子又非常喜欢画.
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班级：大班执教人：杨伟良单位：顺德区北滘镇第二幼儿园美术活动：创意水墨莲蓬评价及建议活动目标： 1、 感受莲蓬的姿态美，尝试用泡泡、添画等方式创作莲蓬画。2、 感受莲蓬的姿态美，体验水墨作画的乐趣。活.
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美术活动：丝巾创想（大班）活动领域：艺术 活动目标：1.在联想组合的过程中，体验想象和创造的乐趣。2.幼儿能根据丝巾多变的造型，大胆使用辅助材料进行联想组合。 3.能够用语言大胆描述画面内容。活动准备.
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大班语言：你愿意一个人睡吗活动目标：1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的.
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丝巾创想微课反思张侠丝巾创想是大班艺术领域的活动，内容和形式贴近生活，符合幼儿的学习心理。艺术来源于生活，又高于生活。从选材上本次活动不仅贴近生活，还有新意和创意；在教学过程中通过灵活多样的组织形式，.
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活动过程： 一、出示夜晚图片，引出主题 1.这是什么时候的情景？你发现了什么？ 2.小结：睡觉是一件舒服的事情，帮助我们大脑和身体充分休息。二、出示小老鼠图片，讲述故事。 1.刚开始时小老鼠为什么睡不.
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大班科学活动：禾苗的秘密一、 设计意图：幼儿最喜欢阅读绘本故事，基于这一点，我们可以在绘本故事中渗入抽象的数学概念，1到10的点数，比较多少都很好的在故事中有趣的表达了，符合幼儿形象化的思维方式。二、.
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大班科学活动动物的天敌与朋友微设计陕西省兴平市机关幼儿园 闫 粉教材分析： 动物的天敌与朋友是大班下学期科学领域的第二个主题活动下的一个小活动。本活动的主要目的是让孩子初步了解动物之间存在的互相制约、.
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教学设计活动名称：大班社会活动民族风光游教学理论依据：幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围事物的互动过程中逐步实现的，必须经过体验、内化幼儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。每逢节假日，很.
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大班社会活动民族风光游课后反思指南中指出：“应让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音”。此活动充分调动了幼儿的多种感官，创设了真实的情境，从欣赏民族风光特色、倾听各具风格的民族歌曲、寻找.
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大班歌唱活动：烫火锅玩法建议 两人结伴游戏，人双手掌心向上向前伸出，代表“锅”，_人伸出双手食指和中指做出剪刀状，代表“筷子”。“筷子”在“锅”中上F点着烫菜，每个乐句都点四下，每个乐句结束时交换角色.
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大班探究游戏多米诺 执教专家：黄敏君活动目标：1.探索骨牌的数量、间距及多样排法，并大胆交流自己的发现。2.能与同伴合作，体验骨牌游戏带来的乐趣，有进一步探究的欲望。活动准备：多米诺骨牌视频、骨牌一人.
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手工小菠萝教学设计大 班 阮 芬活动目标：情感目标：体验手工操作活动带来的快乐。认知目标：知道制作手工菠萝的基本步骤。技能目标：掌握做菠萝果肉的方法，提高幼儿的动手操作能力。活动准备：浅色折纸，浅绿色.
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幼儿园大班安全教育活动舌尖上的安全【设计意图】民以食为天，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。而街边那些无证.
