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    《观察苹果》幼儿园小班教案.docx

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    《观察苹果》幼儿园小班教案.docx

    察看苹果幼儿园小班教案活动目标:1 .知道苹果是水果,察看了解苹果的外形特征。初步了解苹果的外形特征。2 .学习运用多种感知、认得苹果。3 .使幼儿对探究苹果感兴趣。4 .发展幼儿的察看力、想象力。活动准备:1 .幼儿每人一只苹果。2 .供应牙签和小盘。活动过程:一*、活动导入。1、老师这里有一支神奇的笔,猜猜它会什么本领?2、老师画一个圆形,问:什么水果是圆形的?二、察看了解苹果的外形特征。1、这是什么?是什么形状的?2、用眼睛看一看,苹果想什么?是什么形状的?用鼻子闻一闻,苹果有什么味道?用手摸摸、捏捏,苹果有什么感觉?今日老师带来了一个“奇妙的口袋”请你来摸一摸,猜一猜,里面装的是什么?三、.察看了解苹果的内部特征。1、老师:苹果的外面是什么?苹果的里面是什么?还有什么呢?2、削去果皮,苹果里面是什么?3、切开苹果,里面会是什么?四、进一步察看、了解苹果的内部特征。1、问:苹果里面是什么样子的?2、老师将苹果切开两半,引导幼儿察看果肉和果核;问:切开的苹果是什么样子的?你瞧到了什么?3、老师削下果皮,引导幼儿察看果皮和果肉:苹果的果皮怎么和果肉不一样呢?五、通过品尝,了解苹果是水果,知道多吃苹果身体好。1、问:你们喜爱吃苹果吗?苹果有什么味道?那我们来尝一尝苹果的味道好吗?(在吃苹果时要注意什么呀!对注意卫生,那在使用牙签时要注意什么呀?对轻轻地戳,用牙齿咬住苹果就把牙签拿掉,牙签还不能对准别人。)2、幼儿自由品尝苹果后,引导他们讨论苹果吃到嘴里的感觉。活动延长:1 .区域活动:给大苹果穿衣裳。2 .游戏活动:红苹果。3 .家园共育:和爸妈一起认得其他水果。活动反思:课前准备,我们请幼儿每人带一个苹果到幼儿园。活动导入环节,我请幼儿说一说什么水果是圆形的?有的幼儿说,南瓜是圆形的。可见幼儿对“水果”这个词不理解,于是我立刻引导幼儿:南瓜是蔬菜,水果有苹果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典立刻说:桔子是圆形的;许铭熙说,苹果是圆形的。这样很自然引出主题“苹果”。在察看苹果的外形特征时,在苹果的颜色上显现了问题。当我拿出幼儿带来的苹果问:这个苹果是什么颜色?幼儿说,黄色、红色。我又问,苹果还有什么颜色的?我心里想,小伙伴很自然会想到绿色。但是我错了,没有幼儿说出绿色。当我说出还有绿色的苹果呢,小伙伴都不信任。看看小伙伴带来的苹果也没有绿色的苹果,于是,我立刻打开电脑让幼儿察看绿色苹果的图片。最终,一起品尝美味的苹果结束活动。

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