《表内除法》教案.docx

表内除法教案用7、8、9的乘法口诀求商是在学生比较熟练地掌握用26的乘法口诀求商的基础上学习的，它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸，也是后面学习多位数乘除法的基础，在知识内容和学习方法上起着承上启下的作用。用乘法口诀求商是小学数学计算中一块揖耍的基石，它在整个小学计算领域中起若举足轻乘的作用。根据儿童认知规律主要是利用知识的迁移规律，让学生自己探索、感悟、练习所有的表内除法的计算方法，从而有利于培养学生自主探索的学习能力，运用分析、推理的能力和创新能力，使学生在学习用乘法口诀求商方法的同时，学习用除法计算解决实际问题的方法。目标导向知识与技能1.让学生能熟练运用7、8、9的乘法口诀，正确迅速地计算表内除法。2.让学生会用表内除法解决简单的实际问题。过程与方法1 .让学生经历用乘法口诀求商的过程，进一步丰富时数的认识，发展数感和初步抽象思维。2 .让学生在经历用学过的除法计算解决简单实际问题的过程中，初步学会根据需要解决问题，使学生初步尝试运用分析推理、转化的方法解决实际问题。情感态度与价值观让学生在经历用乘法口诀求商和解决简堆实际问题的过程中，增强对数学的好奇心，获得些成功的体效，进步树立学好数学的信心。教法与学法1 .教学时要放手让学生独立思考、自主探究，让他们根据已有的经验进行知识迁移。让学生利用已有的知识经验探索出用7、8、9的乘法口诀求商的方法，熟练掌握除法的计算方法，通过不I可形式的练习，形成计算技能.2 .在练习中为学生提供大量的探索交潦的机会和空间，引导学生经历探索的过程，感受知识的形成过程。3 .让学生通过经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际何堰，树立学好数学的自信心”