一年级上册劳动技术《桌面整理》教案制定.docx

一年级上册劳动技术桌面整理教案制定目标本节课的目标是让一年级学生学会整理桌面的基本技巧，培养他们良好的卫生习惯和组织能力。教学内容1.桌面的基本布置规则-教室桌面的摆放物品-整齐摆放物品的原则2.桌面整理的步骤- 清理杂物- 折叠整理书本和笔盒- 整理文具和学习用品- 扔掉垃圾- 擦拭桌面教学步骤1.引入：通过观察图片和实际桌面，引导学生讨论一个整洁的桌面应该是什么样子的，为什么要保持桌面整洁。2 .介绍桌面的基本布置规则，例如教室桌面上应该放置哪些物品，物品摆放的原则是什么。3 .通过示范和指导，让学生逐步学习桌面整理的步骤。首先，清理杂物，将散乱的物品放回原处或扔掉不需要的物品。然后，折叠整理书本和笔盒，确保它们的摆放整齐。接下来，整理文具和学习用品，将它们分类放置。最后，扔掉垃圾并擦拭桌面。4 .让学生分组进行实践操作，互相检查和评价彼此的桌面整理结果。5 .总结和反思：引导学生总结整理桌面的重要性，并让他们思考如何保持桌面整洁的好习惯。教学评价1 .观察学生在实践操作中的表现，评价他们是否能按照步骤进行桌面整理。2 .通过小组互评和讨论，评价学生对桌面整理的理解和掌握程度。3 .对学生的书面作业进行评价，检查他们对桌面整理步骤的理解和表达能力。教学资源1.图片：展示整洁和杂乱的桌面图片，引发学生思考和讨论。2 .实物：提供学生实践操作的桌面和相关物品。教学延伸1.在课后作业中，要求学生每天整理自己的桌面，并记录下整理的步骤和感受。3 .在班级中设立整洁桌面的奖励机制，鼓励学生保持桌面整洁。4 .随时提醒学生保持桌面整洁的重要性，并给予正面激励。以上是一年级上册劳动技术桌面整理教案制定的内容,通过本节课的学习，学生将培养良好的卫生习惯和组织能力，提高自己的桌面整理技巧。