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    XX学校作业批改管理制度.docx

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    XX学校作业批改管理制度.docx

    XX学校作业批改管理制度书面作业是帮助学生复习巩固,帮助教师及时评估教学效果和调整后续教学步骤的必要途径。每科作业要适量,及时批改,及时订正。一、语文作业统一规格1 .每一课作业开始。在第一行中间写明课次、课题。课次与课题隔开一个字的位置。2 .语文作业要求字迹端正,簿面整洁,不得任意涂改。一、二年级作业用铅笔书写;三年级练习用钢笔书写;四、五、六年级用钢笔书写。字应平行于每行的底线,占三分之二格,大、小、疏、密要匀称。3 .学生作业凡属字词练习,按左右分栏书写;凡属篇章练习,按全行书写。作业第一行字前空两格。一行写不完,第二行书写时,在第一字前不空格。4 .作业中要点符号的地方,应一律点上。标点,应点在规范的位置。5 .每次作业完毕,用阿拉伯数字注明X月X日,教师批改后的评分等第,写在日期前面。6 .作业需要补充订正的,学生应根据教师批阅后提出的订正要求,认真订正好,订正作业除错别字、标点符号订正在右边空栏方框外,其他均应另行在教师评分的下面一行开始订正。二、作文书写形式统一规格作文书写要端正、规范,簿面要整洁。学生在每篇作文誉写开始,要在封面内页的总目录栏内写上日期、题目。作文题目要写在第一行中间,一行写不完,第二行书写时,第一个字与第一行第一个字相平。如文中有小标题的,格式与此相同。题目中有副标题的,写在题目下面一行,并在副标题前加上破折号,破折号与题目第一个字相平,作文题不写在第一页的末三行内。每段开头或另起一行时,开头要空两行。一般一个标点符号占一格,破折号、省略号占两个格子,如一行最后一格,恰巧有一个标点符号写不下,就加在末一个字的格子内。抄写中如有遗漏的字,一律添在每行上面的小横行内,并用增添符号(一)将增添的字句括进去。如有错误,不可任意乱擦乱改,仅是一两个字,就在错字右上打个"X"。句子错了,就在句子的头尾两端分别加上方括号(O),把要删掉的部分用单横线居中划掉。三、批改作业的等第1.语文作业、作文评分等第为优、良、及格、不及格,或ABCD四个等级。2 .作文等第打在题目的右上方,并填写在目录栏内。3 .每次批改结束,写上批改日期。四、批改作业的符号1.表示完全正确。2. ""表示基本上正确,但其中有小错误。3. ""表示完全错误。4. "”表示作业中需要增添部分。5. "一"、"n",指出作业中的错别字,戈IJ在错别字的下面,并在右边栏内画上“CI”,便于订正,学生订正正确后,教师需在下面封口。6. 表示词句颠倒。7. 表示恢复已删去的字、词、句,画在字、词、句的上方。8. "一"表示文中要删去的部分。9. "一"表示作业中的优秀部分,划在有关词句的下面。10. m"表示作业中不够明确,有怀疑的部分。五、语文学科作业批改要求:1.学生作业如果字迹过于潦草的要教育重做;少做的作业要教育补做;有重大错误的作业应在教师指导下进行订正。优秀作业,可以写上评语,给予鼓励。2 .作文批改中应多采用眉批和总批,眉批指优点或错误的地方,写在右边空栏内;总批多提指导性的意见,写在文章末尾的下一行格子内,书写格式与学生抄写格式同。3 .每次批改要将作业中(包括作文)特殊优劣的词句或作文中不切题、结构、层次等倾向性错误,随时记录,为评讲作好准备。4 .面批是提高学生写作能力的有效措施,对每个学生一学期至少争取面批一次。六、数学作业书写规格1 .每个章节开始,应先写章节名称,每一个练习开始,应写明练习几,如果一个练习分几次作完,在同一本上只写一次。2 .每做一道题,必须先写明题次,小题次应写括号,题次写在竖线栏内。每做完一题都要空下一行,再做下面一题。每次作业完毕,再空出两行,并在第二行的右端内学生用阿拉伯数字写明X月X日。3 .作业中的字迹要书写端正清楚,阿拉伯数字要符合规范,大小疏密要匀称,应写在每行的底线上,约占全格的三分之二。等号的书写,要求两行平行,约两个字长,等号的位置,应平数字中腰,分数应平分数线,用直尺画。4 .在书写中,如一行写不完,需另起一行时,在另一行末尾,不能把一个数字写两段,同时数字前的运算符号也要带走。5 .应用题不抄题目,解答过程中要不要分析图、竖式或解答计划,根据需要由教师决定。解答计划应用阿拉伯数字注明次序,"答"字顶竖栏线写,应点冒号,答完后点句号。如一题两问,只写一个答字,两项内容中间用分号以示区别。6 .式题应抄题目,要不要竖式,根据需要由教师决定。两步以上混合运算试题,要求用递等式计算,在第一行抄题时,应缩后一个字,以后每个等号,要顶隔栏竖线写。7 .学生根据教师批阅后的要求,及时认真订正,订正时写上"订正"字样,并写明原题次。8 .每个练习割乍补充题,应写明"补充题”字样,题次可不按原练习题次排列,可以按自然数序排列。七、批改数学作业的要求1 .数学作业,必须收齐,当天批改。2才比改时必须审阅演算或解答的全过程,不能单看计算的结果。3 .教师批改的字迹,符号要端正规范,一律用红墨水笔批改。4 .评分等第为优、良、及格、不及格。5才比改作业的符号,约占两格位置。6 .每次作业批改完毕,要根据学生作业的正确率,书写情况和整洁情况给予评分,评分等第占两格,写在学生写的日期前面,要求书写工整,不潦草。7 .对作业中的错误题目,严格要求学生及时订正,由学生在等第下一行的开头写上"订正:"字样,教师及时批改。8 .批改数学作业,可根据需要,写出评语,并随时记载典型错误,以作资料和便于辅导。八、品德与生活、品德与社会、科学等作业的要求参照语文作业规格和批改要求执行。九、作业要适量,要科学合理。课夕M乍业严格执行XX省普通中小学办学规范。因作业过多或布置作业不科学被家长举报,查实后一次领导谈话,二次全校通报批评。

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