XX卫生健康职业学院关于规范做好新生入学专业教育的通知（2024年）.docx

XX卫生健康职业学院关于规范做好新生入学专业教育的通知专业教育是新生入学后学校教育的重要内容，关系到学生认知专业与职业、明确学业过程与评价、树立专业信念与职业精神，是专业教学团队进一步理清专业内涵以推动专业可持续发展、进一步深化产教融合以拉进办学与市场距离的重要手段。专业教育应避免“走马观花”式的形式教育,应减少“闭门说教”式的封闭教育，应杜绝“虎头蛇尾”式的虚假教育。为做好新生入学专业教育工作，现就规范事项布置如下，请各系（部）、各专业教学团队遵照落实落细。一、专业教育师资实施专业教育的人员由各系（部）负责遴选，报教务处备案。原则上应是相应专业骨干教师或专业带头人、中级及以上职称且有累计一年以上相关行业（企业）实践经验的专兼职教师承担。实施专业教育时，专业教育教师应与相应专业、班级辅导员（班主任）共同在场，做好组织及实施工作。二、专业教育对象XX卫职院、XX卫校每年入学的各专业新生，均为专业教育对象，由专业所在系（部）为责任部门，做好新生专业教育的组织、指导、实施、评价等工作。三、专业教育时间实施专业教育，原则上应在新生入学后2周内完成，可充分利用无课时间（含晚自习、周末）。四、专业教育形式专业教育是系（部）日常工作的一项教学事务，系（部）可分类型、分主题、分场景、分场次开展专业教育，并对实施专业教育的师资在本系（部）予以一定工作量绩分的认定。为服务好部分学生转专业的意愿，系（部）可根据自身条件在适当时机和场合开展跨专业的专业教育。五、专业教育内容不同专业，其专业教育的师资来源、形式内容等可有不同，专业教育内容应包含但不限于以下项目：（一）学校办学和专业办学情况简要介绍学校发展和专业建设相关情况，学校概况以官网最新介绍为准。（二）专业定位和专业优势情况简要介绍本专业在全校专业体系的定位、与区域行业产业发展的契合度、专业教学团队概况等，本专业在教学名师、技能大赛、教学能力比赛、创新创业大赛、精品在线开发课程、特色教材、教学资源库等方面的业绩等。（三）校企合作和历届毕业生就业情况简要介绍本专业校企合作、产教融合的开展现状与未来建设，最近三年毕业生就业单位、岗位、薪资、发展等情况。（四）职业面向和职业能力分析简要介绍本专业的就业职业面向、职业资格证书要求、岗位典型工作任务、职业能力与对接课程等。（五）培养模式和课程体系情况简要介绍本专业的人才培养模式改革的建设与发展，课程体系架构与核心课程介绍等。（六）毕业要求与升学就业建议简要介绍本专业毕业的学分要求、成绩要求、理实考核要求、学分转换与认定要求等，结合往届学生培养情况并对就业创业、进一步升学等提出相关建议。（七）其他简要介绍本专业相关社团和社会实践活动等。六、教育实施要求（一）专业教育评价要求专业教育开展前、后，系（部）应组织开展专业与职业认知、学业要求认知、专业稳定性测评等方面的问卷调研，并完成相应数据分析。（一）专业教育资料要求系（部）在组织实施专业教育前三天，应将专业教育师资名单、专业教育介绍资料报教务处邮箱并通知教务处审核；系（部）在实施专业教育后一周内，应将专业教育实施照片、问卷分析报告报教务处邮箱并通知教务处存档。教务处202X年8月29日