小学生心理健康教育教研组工作计划.docx

小学生心理健康教育教研组工作计划一、指导思想根据中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），开展小学生心理健康教育工作,必须根据小学生的生理和心理发展特点,把握不同年龄阶段学生的心理发展任务,运用心理健康教育的知识理论和方法技能。同时,坚持“科学性与实效性相结合“、”发展、预防和危机干预相结合“、”面向全体学生和关注个别差异相结合"、”教师的主导性与学生的主体性相结合”四项基本原则,培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展。二、各年级具体目标低年级:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活,感受学习知识的乐趣;培养与老师、同学之间的谦让、友善交往,体验友情。中年级:培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。高年级:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。三、主要工作（一）加强教师队伍建设,提高自身素质1 .结合片区活动与专业联盟开展校际心理健康教育交流活动。我校黄彬彬老师加入了区龙湾区心理健康教育专业委员会,成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理健康活动课的打磨和个别辅导的交流。2 .组织教师学习心理健康教育资料,进一步提高学校心理健康工作的预防意识。14位获C证老师将发挥“领头雁”作用,开展学校的心理健康工作,并进行教师之间的心理健康团队活动,让全体教师掌握基本的心理辅导知识、方法和形式,在工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富教学策略,提高教育教学水平。（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作1.加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并进行跟踪调查,建立心理档案。主要咨询途径包括:学生自愿前往咨询,以及辅导老师访谈。3 .开通“心语”网络咨询辅导平台。4 .开通”晨曦QQ空间”,宣传心理健康知识。5 .有针对性地对全校学生进行心理健康知识讲座和团体辅导。6 .开展家庭知识教育活动,对新生家长进行”孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”,让心理健康教育走进家庭,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。6.六年级开设常规课程:将“心理健康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。四、具体工作月份主要工作九月份1、制定本学期学校心理健康工作计划；2、“心海软件”心理普测前的准备工作（学生资料录入、试测）；3、为新生家长开设“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”；4、参加省教科院第二期亲子辅导培训。十月份1、利用“心海软件”给三六年级学生开展心理普测,尝试建立学生心理档案；2、参加龙湾区心理健康团队赛课；3、开展“信任主题”户外活动；4、发动教师报名浙江省中小学心理健康教育教师C证培训。十一月份1、组织教师参加浙江省中小学心理健康教育教师C证培训；2、利用“心海软件”给全体教师开展心理普测；3、为五年级学生开展我轻松我快乐“管理压力”公开课；4、组织教师开展StressCanReaIlyGetonYourNervesD读书交流会。十二月份1、为六年级学生开展“我们长大啦青春期教育讲座”；2、为四年级孩子开展爱护我们的身体活动；3、参加龙湾区心理教师学科专业提升行动座谈会；议。4、参加龙湾区中小学心理教师学科专业素养岗位提升行动评201*年一月份1、做好学期总结及资料积累和个案分析；2、心理档案建立工作。