在2023－2024学年新任教师教学基本技能培训启动会上的讲话.docx

在2023-2024学年新任教师教学基本技能培训启动会上的讲话刚才，我被告知，今天有47位教师学员参加启动会，其中81%是博士，19%是硕士，是从去年4月26日起入职的新教师，你们入职比我还早。我来到*医八个月，该讲的话已经都讲了，只需看是否有用、是否落实、是否真的听进去了。在座的有不少老朋友，我看到*同志来了，他以前曾是*医教务部主任，在*医的教师战线耕耘了11年。*老师、*老师也来了，他们都是*医德高望重的老师,更是*医青年教师的榜样。你们一定要传承*医老一辈的教师的专业精神和人文情怀，而不要只看到眼前利益。教育是百年大计，十年树木，百年树人。教师对一个学校是极其重要的。在我看来，有了好的教师，才可能成就好的学校。所谓高水平大学，必须要有高水平的教师，并依托高素质教师培养出一流人才，产生一流思想和成果，有高水平的教师才有可能实现高质量的内涵发展。从这个意义上来说，这个新任教师培训非常重要。所以，昨天下午教务处告诉我时，决然地来T,并讲些话。今天的讲话主要是为了表明我的态度，青年教师是我在*医的最爱之一。我来*医的第一课时讲过，我要用父亲般的全部的爱、全部的智慧和所有才能，来爱护*医所有学生。我觉得一个学校要发展，必须要爱学生、爱老师。在我看来,教师教学基本技能的培训，首先要思考怎么样能够做好一位大学教师，尤其是*医现在正在全面深化综合改革。现在看，大家都还不太适应，但我是有足够的思想准备的，因为我是个善于“折腾”的人，“折腾”是为了*医，更是为了*医疗事业的高质量发展。所以，也许新任教师们来之前觉得*医比较容易躺平，生活比较安逸。可是，今天的*医开始忙碌了，要坐班、要做科研、晋升职称条件又在提高，仿佛就要置身于水深火热之中。这样就对了，年轻人必须要把自己放在惊涛骇浪中磨砺方可成长，没有这样的成长经历，一辈子是不完美的。不要以为博士毕业来到*医，能够躺平是一种幸福。这样即使幸福，也是幸福你一个，害了几代人。怎么样做一个好的教师？*老师、*老师、*老师都是真正的好老师，我估计他们在培训班上都会讲到。我记得，在2014年9月9日，第三十个教师节之际,习近平总书记视察北师大，在师生座谈会上提出教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂，要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。作为一位教师，提升教学技能是一辈子的事情,不是一时半刻就可以提高的。我1988年硕士毕业，回到衡阳医学院做了5年老师，正是这五年教学经历提升了我的自信，让我从不会讲到能讲，再到现在不打底稿，也可以逻辑分明地侃侃而来。所以，教学对于我们自身的成长也是极其重要的。“四有”好教师，第一个就是要有理想信念。有理想信念的教师，才可能教出有理想信念的学生。2023年，习近平总书记在第三十九个教师节写给全国教师的信中继续提出，要从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求等六个方面，发扬新时期的教育家精神。教育家精神是引领中华民族伟大复兴的重要精神。从“四有”好老师到“四个引路人”，从做学生为学、为事、为人的大先生到“经师”和“人师”的统一者，再到大力弘扬教育家精神，深刻阐明了教师对于学生成长、教育发展和民族未来的重要影响，把新时代对教师队伍的要求提到了新的高度，为全国教师，当然包括*医的教师提供了怎么样做好一个老师的根本遵循。新任教师们要真正做到学思用贯通，认真学习习近平总书记关于怎么样做好一名教师的系列讲话。这些讲话是习近平总书记对教育的不断认识，不断深入，一以贯之的。作为一名教师，应该像陶行知先生说的那样“学高为师，身正为范”。什么叫学高为师？作为教师，首先必须耍有渊博的知识，有深厚的知识基础，你才能够做好一个老师。俗话说，给学生一杯水，你自己必须有一桶水。如果拿起书本侃侃而谈,放下书本瞠目结舌，只会照本宣科是做不好教师的。什么叫身正为范？范就是模范，就是德育。教师有理想信念，有良好品德，就会在教育教学实践过程中发挥潜移默化的作用，润物细无声地影响学生，进而教育出好的学生。我时常想，判断一个导师水平高低，不去看他发什么文章，要去看他培养出来的学生像他吗？如果他培养的学生在性格、为人、学识、追求等方面都像这个导师，这个导师基本就是靠谱的。有其父必有其子，有其师必有其生嘛！一个能够身正为范的老师，他的学生毕业后，也一定会有所作为。做一个教师容易，做一个好教师却不容易。*医学院必须呼唤一批卓越的教师。什么是卓越？卓越就是没有最好，只有更好。博士也好，硕士也好，毕业后来到*医就职也许起点并不高，但是通过努力，变得比以前更好，把能力发挥到极致，这就是卓越。如果不努力，只是在躺平中为教而教，那就不是追求卓越，更不是见贤思齐了。所以我希望*医的新教师能够向老一辈教师学习，必须回归到教育的本质。在今天的*医，作为一个教师，必须要有渊博的知识，必须具有创新精神。有创新能力，才有可能培养出具有创新意识的学生。新教师务必把握好教学和科研的关系，教学是一个学校发展的基础，科研是学校实现高质量发展的核心。现在很多人反映，甚至还有堂而皇之打12345电话的，说我来了以后，重视科研不重视教学。我反问，*医学院有多少科研吗？怎么叫重视科研不重视教学呢？不重视教学今天我不会站在这里，也不会去教室听课，更不会晚上去看学生晚自习的情况。我每个礼拜都会悄悄地去看一次，这样才能掌握学生的学习状况。学风不好在很大程度上是因为教风不正，所以说*医必须改革。我很高兴看到基础、热带、药学、公卫等学院已经取消过去的不坐班，我高度推崇，必须强力推动下去。行政部门做出了榜样，工作纪律得到了很好的贯彻。我们的教师除了上课还必须积累渊博的知识，这就必须了解国际前沿，同时必须去做一些科学研究，这才能够使自己变得越来越聪慧的基础上，使我们的学生更有格局。科研的目的除了创造知识、应用知识、还可以使自己变得聪明。真正的scientist会变得越来越smart0照本宣科只是把上课当作job,而不是enjoyo我在开学典礼上讲过，没有爱就没有教育。作为老师，首先必须让自己充满爱，爱党、爱国、爱自由贸易港、爱学校、更爱学生。教与学是相长的，在爱学生、教学生过程当中，也可从学生那里获取正能量，来提升自己的士气。所以说,爱护学生非常重要，爱学生不是溺爱，而是严爱，严师出高徒。虽然在当今时代严格有点难以界定，但我觉得在制度前面必须严格起来，不严格，*医培养不出优秀人才。因为*医是培养未来医生扣好第一粒扣子的地方，第一粒扣子不扣好,不可能造就高素质人才。从这个意义上来说，我拜托这次负责培训的老师们，从严培训新任教师。我们新任教师不要把这几天的培训当做负担和形式，而是要当做一种机会，抓住这种机会互相学习、相互成长。我听说有些新教师不想上课，因为课上得太多就辞职了。我们应该允许辞职,辞职不要紧，但是想躺平是不可能的。当然我也不赞成青年教师一个学期上很多课。在我看来，新任教师前3年要把自己的学术功底打牢，以学识提升为主，掌握教育教学方法，能够从不会讲变得会讲，逐渐达到既有好口才，也有真才实学。能力都是年轻的时候训练过来的，天上不会掉馅饼的，只有强迫自己去追求卓越,认真去做，就会有所成就，任何人的成功都不是偶然的。所以拜托*医新教师们,向好教师学习，不要向不思进取的老师去学习，要努力成就自己，就可能成就*医的方方面面，为*医未来的发展奉献你的青春岁月。我就讲到这里，谢谢!