20xx植树节知识幼儿园教案.docx

20xx植树节学问幼儿园教案春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节，这个环保节日我们要让孩子也相识。下面是为大家整理的20xx植树节学问幼儿园教案，供大家参考！2Oxx植树节学问幼儿园教案1目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。2、培育幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作嬉戏的实力。重点：目标1难点：想出各种方法堆沙山。打算：1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具（铲子、小桶）3、每人自制插塑小树若干。过程：（一）引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很愉快，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。（二）交待玩沙要求1、运用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小挚友身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼儿玩沙老师指导1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。（四）结束部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。2、整理衣着回教室。20××植树节学问幼儿园教案2活动目标：1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。2、能开心的参与植树活动，学习粗浅的种植学问。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的奇妙。活动打算：1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么节吗?（植树节）3、你相识哪些树木?（引导幼儿说各种树木的名称）4、你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气）5、你植过树吗?你知道如何植树？（引导幼儿探讨植树的步骤和留意事项）二、带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进行平安教化。三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？（引导幼儿相互探讨后得出结论：要浇水，不摇摆）2、观赏音乐疼惜小树苗四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去视察记录小树苗的改变。20xx植树节学问幼儿园教案3活动目标：1、初步驾驭制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。2、引导幼儿视察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的相识，理解人与树的内在联系。4、通过对树的相识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。活动打算：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、老师打算一些市区绿化的录像带、照片等资料。活动支配：1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地视察树叶的形态、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。20xx植树节学问幼儿园教案4目标：1 .通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。2 .鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们疼惜树木及酷爱大自然的情感。3 .简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4 .体验明显的季节特征。打算：1 .制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2 .自制常见树小纸牌人手3-4张。3 .植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教化，是现代幼儿教化更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿接受不同的认知思路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。过程：一、讲树1 .观看”风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2 .引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3 .观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1 .激发幼儿参与种树的爱好带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植柳树种植工具种植方法2 .幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。3.插上小标记，便于日后负责照看和护理。20××植树节学问幼儿园教案5活动目标：1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。2、能开心的参与植树活动，学习粗浅的种植学问。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的奇妙。活动打算：1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么节吗?（植树节）3、你相识哪些树木?（引导幼儿说各种树木的名称）4、你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气）5、你植过树吗?你知道如何植树？（引导幼儿探讨植树的步骤和留意事项）二、带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进行平安教化。三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？（引导幼儿相互探讨后得出结论：要浇水，不摇摆）2、观赏音乐疼惜小树苗四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去视察记录小树苗的改变。设计意图：幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班班级组确定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。