滑轮组绳子的穿绕方式及拉力计算.docx
滑轮组绳子的穿绕方式很多，现以串联式滑轮为例，介绍几种滑轮组绳子的穿绕方式。1 .一个定滑轮和一个动滑轮（图1.47-75O2 .一个定滑轮和二个动滑轮（图L47-8）o3 .二个定滑轮和一个动滑轮（图.479甲）。4 .二个定滑轮和二个动滑轮（图1.479乙）。巧记“口诀”组装滑轮组初中物理教材中，简单滑轮组的组装问题，是学生在学习这一章的一个难点。根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。利用口诀：“奇动偶定;一动配一定；偶数减一定；变向加一定去解决这一问题，可以使学生准确记忆和掌握组装滑轮组的要领。一、滑轮组的结构特点分析1、根本结构：定滑轮、动滑轮、绳子。2、装配结构分析：特点承当动滑轮的绳子段数设为“n”,装配结构如下表所示。公式：动滑轮个数，求最大省力效果G=IlFX动为动滑轮数,n为拉力放大倍数，X定为定滑轮数n=2x动+1不改变方向时：X定=X动，改变方向时：X定=X动+1一般省力效果那么为：n=2x动不变向时：X定二X动1,变向时：X定=X动绳子段数n234567动滑轮个数112233不定滑轮变O11223个数向1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承当动滑轮重力和物体重力。2、确定动滑轮个数。(1)、当n为偶数时，动滑轮的个数是：J(2)、当n为奇数时，动滑轮的个数是：上A23、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定J(1)在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。(2)在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。(1)当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。(2)当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。三、组装滑轮组实例解析例1某物重为5100N,现有一绳最大只能承当1200N,站在地面把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。例2某物重为5100N,现有一绳最大只能承当1200N,站在楼上把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。例3不计轮重，绳子及摩擦力，不改变施力方向，把物体从地面向上提升，要求拉力是物重的L请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。6例4不计轮重，绳子及摩擦力，站在地面把物体从地面向上提升，要求拉力是物重的，。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。【分析与解答1】(1)确定n。根据题意n=如=4.2在这里n不能四舍五入，n应为5段绳1200N子。(2)确定动滑轮个数。n=5为奇数，那么动滑轮的个数为t1="=21个)。22(3)确定定滑轮个数。“一动配一定，偶数减一定Jn=5为奇数，定滑轮应为2个。但又根据题意，站在地面把重物和向上提升，需要改变施力的方向,即：“变向加一定”。那么应在2个的根底上再加上一个，即定滑轮的个数这时应取3个。(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=5为奇数，绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠绕。如下图:【分析与解答2】510ON匚(1Jn=51200N(2)动滑轮个数：=2(个)22(3)定滑轮个数：n=5为奇数，不变向。即：“一动配一定”。定滑轮个数为2(个)。(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=5为奇数，绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠绕。如下图：【分析与解答3】(1)设拉力为F,物重为G,在不计滑轮重、不计摩擦及绳重时，f=1go由n题意可知F=-Go那么n=6o6(2)动滑轮的个数为：g=3(个)。2(3)定滑轮的个数：不变向,且n=6为偶数，“偶数减一定”。即：3-1=2(个)(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如下图：【分析与解答4】(1)n=6(2)动滑轮个数：9=3(个)。2(3)定滑轮个数：一动配一定，但要求改变施力方向，(31)+1=3(个)。(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如下图：组装滑轮组的要领1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承当动滑轮重力和物体重力。2、确定动滑轮个数。(1)、当n为偶数时，动滑轮的个数是：T(2)、当n为奇数时，动滑轮的个数是：23、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向再加一定JU)在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个二(2)在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数,按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。BP：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上,再加上一个定滑轮。4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。(1)当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。(2)当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。简称为：确n,确动，确定，确装
