中学2024年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况自查报告.docx

中学2024年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实状况自查报告一、开学条件保障状况I、我校师生已按时返校，教职员工都于8月29日到岗，学生都与9月1日按时返校。2、学生资助政策措施落实状况，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的状况。3、教材符合规定要求，于9月2日刚好在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违反自愿原则强制订购等问题°4、饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障状况，学校教学、生活设施设备与9月I日经过全面检修，运行良好。5、开学教化开展状况，于9月2日上午开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教化活动和节粮、节水、节电"三节”主题教化。二、“护校安园”行动落实状况6、校内平安隐患排查状况，9月1日对重点区域和人员密集场所平安隐患进行全面排查整改；不存在校内暴力、校内欺凌等状况。7、校内实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实状况，校外人员进入校内进行登记，门卫和保安员都能持证上岗并配齐配全平安叉、橡胶棒等必要的平安防护、应急处置装备，校内配备了一键式报警设施，校内重点部位安装了视频监控，寄宿制校内有专职宿舍管理员。8、学生平安学问教化状况，通过平安教化课、消防平安演练、家长会、发放平安学问手册、致学生家长书信等方式宣讲平安学问，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发平安事务应急预案并组织演练;担当校内法制辅导员的公安民警定期到校对师生开展法制平安教化培训。、校内周边巡逻防控状况，重点区域学校开学当天及上下学等时段是有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，校内周边警务室常常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校内治安特点，做好了校内周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。三、学校平安管理状况10、危急化学品平安。学校试验人员开展了培训、操作规范，建立有毒有害试验用品购买、领用、登记制度以及试验用废弃危化品处置备案制度，试验设施设备、重点部位无自动监控、泄漏检测报警系统无，试验用品仓库通风、防火防爆设施设备维护状况较好。1、消防平安。消防平安责任制和消防平安工作档案建立健全和落实良好，消防设施和器材配置完好，制定有灭火、应急疏散预案和组织消防演练一期一次、消防平安宣扬教化开展良好。12、食品平安。以学校食堂、学生养分餐为重点，学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料选购、存储、加工、销售等各环节食品平安管理制度和规范落实状况良好，学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事务报告制度落实到位。四、校车平安管理状况14、学校无校车。15、学生上下学交通平安和校车平安管理状况，不存在运用拼装车、报废车、未取得校车运用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路途行驶等违法行为，学校门口道路有警示牌、减震带。五、中小学校舍平安管理状况16、校舍隐患排查状况，9月I日组织人员对学生宿舍、老师公寓、食堂餐厅、图书馆、试验室、教室、礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等隐患进行排查，建立完善校舍平安档案。17、校舍平安管理职责落实状况，校舍平安管理规章制度健全，管理人员定期参与了平安培训等。六、规范办学行为状况18、治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实状况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映剧烈的突出问题。19、校务公开状况，严格执行教化收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定,校服征订规范、质量过关。20、义务教化学校规范办学行为状况，不存在超大班额，课程支配符合国家和省级规定，落实了每天熬炼一小时要求，不存在对学生考试成果进行排名并张榜公布状况，寄宿学生作息时间支配科学合理，不存在组织学生补课状况，责任督学挂牌督导制度落实到位。七、老师队伍建设状况21、老师配备状况，基本按规定为学校配齐老师，音体美老师满足教学须要。22、老师队伍稳定状况，老师的合法权益落实到位，新工资调整方案落实到位，乡村老师补助发放到位。23、教化部关于建立健全高校师德建设长效机制的看法、中小学老师违反职业道德行为处理方法、严禁老师违规收受学生及家长礼金等行为的规定等文件落实状况，不存在违反老师职业道德行为，不存在有偿家教状况。八、养分改善支配落实状况24、县级政府职责落实状况，作为学生养分改善工作的行动主体和责任主体，县级政府根据要求，落实补助标准，确定供餐模式和供餐内容，不断改善学校食堂就餐条件，主动加强监督检查。25、试点县工作落实状况，试点县和学校根据平安、养分、卫生的标准，因地制宜确定适合当地学生的供餐内容等。26、食品选购落实状况，对粮油等大宗原材料实行政府选购“四统一”等工作制度，严格执行供餐“黑名单”制。27、实名制和公开公示制落实状况，定期公开养分改善支配的政策法规、资金运用、工作进展等状况，按月公示膳食补助收支和食堂财务管理状况，按周公示食堂饭菜价格、带量食谱和原材料选购状况。九、教化信息化开展状况28、深化推动信息化基本条件建设状况，学校基本实现互联全覆盖；加大财政支持力度，基本实现每所中小学拥有多媒体教室。29、落实“易班”推广行动支配和中国高校生在线引领工程；是否围绕强化高校生践行社会主义核心价值观主题，开展系列络主题教化活动。30、通过多种措施不断加快教化信息化建成，能否如期完成“十二五”目标任务。十、校内文化建设状况31、加强对学生的教化和引导，围绕校风、教风、学风建设开展了一系列主题教化活动。32、校内文化活动开展状况，学校结合实际组织开展了形式多样的校内文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注意教化教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的主动性、主动性和创建性。33、学校重视校内绿化、美化和人文环境建设状况，努力创设良好的育人氛围和环境。十一、中小学校素养教化开展状况34、学校坚固树立德育为先、实力为重、全面发展的育人理念，遵循教化教学规律办学，办学思路清楚.35、制定学校发展规划状况，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。36、德育与活动开展状况，制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育支配，德育渗透于教化全过程；做到科学支配学生学习、生活时间，保证学生每天校内体育活动不少于一小时；教化教学活动开展良好。37、办学成效状况，学校注意学生德智体美的全面发展，学校有较为突出的办学特色;学生、家长和社会对学校的满足度不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率基本达到规定要求。十二、地方政府履职状况38、落实政府职责状况，地方政府坚持优先发展教化，不断加大教化投入，指导学校规范办学，不断提高教化教学质量。7