中学2024年度校本工作总结.docx
本文由第一公文gOngwen.lkejiam收集整理中学2024年度校本工作总结本学年度，在上级教科研部门的关怀指导下，我校教科研工作以学校发展为宗旨，主动开展以校为本的教科研工作。深化以学生自主学习为主体的理解教化教学改革，充分发挥教科研的先导功能，以课程改革为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研健康快速发展。现就一学期的工作总结如下：一、强化校本研训。I、切实落实集体备课活动。制订xx中学备课组建设管理指导看法，固定时间，要求全组成员参与，挂钩领导严格考勤，结果纳入期末老师绩效考核体系。2、仔细组织校本教研活动，以“理解教化自然分材教学探讨”为主题，形式多样。本年度组织校本教研活动90多次，每位老师至少上1节校公开课，并力求“上课一说课一听课一评课”各环节落实有效。3、加强理论学习，特殊是校长亲自组织的“理解教化及自然分材教学”教化理论。4、承办永嘉县化学高考研讨会活动，永嘉县中学数学化学新老师教学研训活动，永嘉县生物高考教学研讨会，永嘉县高二数学有效教学研讨会，永嘉县历史教学研讨会，永嘉县英语新老师、新苗课堂观摩活动等。5、举办XX中学第三届届自然分材课堂教学优质课评比，举荐16位优秀老师参与县优质课竞赛，向全县展示自然分材教学试验课改风采。6、举办XX中学理解教化案例评比，全体老师主动参与。举荐55位优秀参与县级竞赛，有三十老师获得奖项，遥遥领先同类学校。在期初期中分别实行“自然分材''教学阅历沟通会，不仅为我校的教学试验供应最时新的阅历和方法，而且也各自展示了胜利的课堂教学示范课例。7、XX中学校本培训博客接着深化全体老师心中，资源共享得到进一步落实，全体老师主动参与博客撰写，深受上级领导好评。二、落实老师教化工作。1、制定xx中学老师发展五年规划和青年老师培育的指导看法，以便更加规范、更加合理、更加科学、更加长久地开展基于学校的老师教化工作。2、组织学校学科素养现场评比活动，为老师的成长搭建平台，以评比促进老师专业发展，并且举荐参与学科团队县里竞赛，别获得一、二等奖的优异成果，展示XX中学老师深厚教学素养。3、组织“师徒结对”为形式的新老师示导工作，以老带新，让新老师能跟着老老师快速适应学校教化教学工作，为新老师的成长供应平台。4、组织学科命题竞赛、县“老师读教化名著”征文评比、优秀教化教学论文评比等活动。5、完成学校校本培训工作评估，精彩完成县老师进修学校关于校本培训工作，受到上级领导一样好评。三、服务于教学。组织探讨高考命题思路，采集分析学科高考信息。开学前三周对高三各学科教学调研，加大教学调控，全体行政领导及教研组长深化班级、深化课堂调研听课。高三备考复习指导工作，开展高考质量分析会、和“高考复习专题讲座定期对毕业班的课堂教学进行有安排、有目的、有组织地调研和分析，以便更有效地指导会考与高考。四、主动开展学生竞竞赛辅导，并以竞赛为契机培育一批学科尖子，加强学科竞赛的辅导工作。我校己初步实行学科竞赛集训制度，由校教科室依据须要的确要进行集训的学科,在全校甚至校外选择优秀的老师担当集训主教练,然后由主教练全面负责该学科的竞赛集训工作，其中包括确定集训课程、训练安排、集训队员等。本学期2024年浙江省化学竞赛戚坚朗获省一等奖，潘驰、潘信格、陈德星获省二等奖，钱海滨、詹秋炎、高寒获省三等奖，邵淑倩、吴煜睿获得市一等奖胡孝杰、郑源池、池鹏达获得市二等奖，陈超、吴浩伟、徐时勃、陈素丽获得市三等奖，其中我校获得市级集体优胜奖。永嘉县第十一届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“品读经典文章培育四品八德”读书征文竞赛成果喜人，获一等奖10人、二等奖30人、三等奖37人，我校获得“优秀组织奖”。本学期共有120人次获县以上级别中获奖，远远领先兄弟学校。五、探讨性学习活动的组织指导工作扎实求实效，学生探讨程序到位，探讨成果丰硕，今年10篇优秀活动成果送市里评比期中4篇分获二三等奖。广阔老师主动把“探讨性学习”渗透到日常学科课堂教学之中，并乐于在学生课题探讨中担当指导师的角色，与生同探讨，共实践，同体验，共快乐。六、心理健康教化。无论是学生的德、智、体、美、劳发展，还是老师的有效教化教学工作，都是以心理的健康发展和心理素养的提高为基础的。我们学校心理健康教化工作有：全面开设了心理健康教化课；设立心理理解室,主动开展以发展性辅导为主的心理询问活动，坚持从早上到晚自习后的一段时间里都有持证老师值班，刚好为学生供应辅导；建立了一支以专业老师为主，兼职老师为辅导心理健康教化老师团队;启动了心理健康教化探讨课题“理性心情辅导理论在学校心理健康教化中的实践探讨”工作。七、本学期我校取得的成果。I、论文案例课例获奖：市一等奖2篇，市二等奖6篇，市三等奖11篇，县一等奖24篇，县二等奖35篇，县三等奖38篇。2、老师教学竞赛学科学问竞赛获奖：市一等奖2人次，市二等奖17人次，市三等奖15人次，县一等奖19人次，县二等奖38人次，县三等奖15人次。3、学生竞赛获奖:市一等奖26人次，市二等奖人28次，市三等奖31人次，县一等奖12人次，县二等奖75人次，县三等奖IIO多人次；回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、充溢。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，供应信息沟通的场所，使教科研工作稳步前进。本文由第一公文gOngwen.lkejiam收集整理
