与发光者同行（学案）.docx

与发光者同行一一七下第一单元微电影项目策划会议同学们，为了迎接即将到来的共青团成立纪念日，校文学社决定筹办拍摄一组微电影与发光者同行，文学小组决定以七下第一单元中的人物为故事蓝本，拍摄一系列微电影，以此激励当下中学生，邀请你们加入，希望各位按时到场，积极参与！会议时间：3月20日会议地点：XX中学合班教室与会人员：七年级班全体同学会议内容：与发光者同行七下第一单元微电影项目筹划会议会议流程一：梳理经历，感受光芒以下是文学社同学依据课文内容及相关资料梳理的人物人生事迹图，与小组成员讨论后确定人物身上最闪光的特质，并从其经历当中选取合适的12个故事片段，以此作为微电影拍摄的故事素材。我们小组选取的人物是:我们认为他身上最能激励当下中学生的发光特质是：为了展现这一特质，我们选取的故事片段是：一我们选取这一片段的理由是：会议流程二：设计镜头，聚焦光亮电影拍摄除了需要人物故事，更需要镜头语言。镜头语言主要有推镜头、拉镜头、摇镜头等。知识卡片：推镜头：推镜头是镜头从大到小推进的镜头，通过推镜头，我们的视觉中心逐渐向前移动，画面的推动往往引导观众注意到电影的重要道具。拉镜头：就是与推镜头相反方向移动的镜头。与推镜头不同的是拉镜头主要表现的是主体和环境之间的关系。注意，环境可以小环境也可是大背景。推镜头所需道具有：想要达成的推镜头场景效果是：描绘拉镜头所呈现的环境：想要达成的拉镜头场景效果是：会议流程三：对话伟大，与光同行同学们想在影片的末尾加入同学们相对先辈们所说的话，以此致敬先辈们，使电影内容得到升华。请你参考示例，书写你的心声。（提示：结合人物让你印象深刻的言行，触动你的特质，书写你想对他说的话）您说：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪活J为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。肉体已逝，脊梁仍在。网友致敬陈延年烈士