精品教学设计.docx

StarterModule1精品教学设计课题Unit1Goodmorning,MissZhou.课型新授课学情分析面对英语底子、学习习惯等良莠不齐的孩子们，作为初小教材衔接,同时也是开学的第一课，如何抓住孩子们学习的兴趣点，让他们明确学习英语的目的；了解学习英语的正确方法等是关键所在。教学目标（一）知识与技能1、掌握26个字母的正确发音和手写体的规范书写。2、识记元音和辅音字母并学会书写自己的英文姓名。3、了解生活中有关字母的趣味缩写。4、掌握本课日常问候语的朗读与恰当运用，学习和同学合作，完成学习任务。（二）过程与方法通过教师的引导，让学生自己在游戏和竞赛中去发现、总结规则，教师辅以显性的讲解，让学生掌握26个字母的书写规律及日常问候语的适用情景。（三）情感态度与价值观1、学生能在各环节教学活动中学会与他人合作。2、能逐渐养成发现、归纳、推理、分析的思维习惯。3、通过L-OVE的人体单词教学，学会尊重、感恩他人。重点1、26个字母的正确发音和规范书写。2、日常问候及课堂简单指令用语。难点26个字母的规范书写。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1：Warminn-UU课前互动展示英汉句子的对比及Love一词，（分小组，起身、握手问候）做简单的自我介绍：Hello,myname,s.思考、参与，做自我介绍。了解语言异同，培养爱心，学会感恩。明确学习目的，了解学习方法；增进同学与师生感情。Step2：FOIlIIdatiollandability夯实基础提升能力1、展示标题:Goodmorning.MissZhOU.辅以图片教学morning*词，同样方法拓展教学：afternoon及eveningo2、听读ACtiVityL齐读对话。师生互动演练真实情景对话。引导学生说出Mr及Miss的区别。3、完成连线题，检查答案。教师的鼓励性语言是必须的。4、团队合作,完成ACtiVity4.给学生一个舞台展示的机会。5、歌曲欣赏，展示26个字母，对五个元音字母做重点记忆。并展示有关字母的趣味缩写形式。6、要求孩子跟唱ABCSong,以组为单位分句合唱完成本歌曲。7、展示26个字母的规范书写并学会书写自己的英文姓名。完成Activity8.8、师生互动，完成头脑风暴游戏。展示LOVe一词，进行情感1、了解时间段，学会问候用语。2、听读、齐读对话，合作操练。3、独立完成。4、小组合作，课堂展示。5、欣赏歌曲，了解英语缩写形式的趣味性。6、跟唱歌曲，全班分组合唱。7、学会26个字母的正确发音及规范书写。完成Activity8.8、强化记忆，规范书写。1-4学习并巩固问候用语，通过情景对话学以致用，学会合作、促进感情。5-9学习26个字母的规范书写，通过跟唱、合唱及头脑风暴游戏等方式寓教于乐。本课生词暂时只做认读与抄写要求。教育。9、教读本课生词，齐读、快速点读。9、学习本课生词的读法，学会单词的正确书写。Step3：PraCtiCe实战演练展示随堂练习，鼓励孩子养成主动举手回答问题的习惯。进行适当表扬。运用本节课知识，解决问题。巩固内容，提升能力。Step4Homework课后巩固要求孩子们学唱ABC歌曲；与同伴合作完成朗读课文对话；规范抄写26个字母及本课生词。学唱ABC歌曲；与同伴合作完成朗读课文对话；规范抄写26个字母及本课生词。反馈本节内容，了解孩子的学情，便于查漏补缺。板书设计感版权声明21世纪教育网（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！特此声明!深圳市二一教育股份有限公司