电子商务与物流配送精品课程.docx

（电子商务与物流配送）精品课程单元设计（一）南宁六职校靳林2010年1月22日一、教案头本次课标题电子商务物流中心设计及选址授课班级08物流1班课时2课时上课地点教室教学目标能力目标知识目标能利用电子商务物流中心设计及选址。能利用配送及配送中心知识点。能利用配送中心发展动态。理解配送、配送中心的认知，掌握配送业务的流程，掌握配送中心的组织，了解配送中心岗位设置。能力训练任务及案例能力训练任务：（1）单项任务配送中心选址。配送中心设计。（2）综合任务以小组为单位，选定代表作为配送中心岗位的当事人，集体模拟整个配送中心配送业务的流程。案例配送中心团队意识（知道如何确定个人在配送中心中的作用领会理解配送中心成员的力量，把自己看作整个配送中心的一员。）参考资料电子商务与物流配送机械工业出版社物流配送实务作业机械工业出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学目的）本次学习的主要目的：配送及配送中心认知。讲授演示课件演示学生倾听分配角色5引入（任务）配送中心设计讲授演示图片演示学生观看10操作（掌握初步或基本的体会）方案：配送业务的流程。教师示范或课件演示课件板书演示学生模仿小组讨论30深化知识点：认知配送中心岗位的职责。讲授演示课件演示学生倾听提问20归纳（知识与能力）知识：配送业务的流程的条件。能力：1.收集资料能力。2.分析资料能力。课件演示教授课件板书小组讨论代表发'.20总结理论知识：配送业务的流程配送中心的组织应变能力：引导学生分组讨论角色的职责和岗位流程，组织学生配送中心岗位设置模拟角色，学习角色的职责和岗位流程。教师讲授或提问课件板书教师讲述5作业教材中本章内容的思考题以及教师给出的练习题，要求复习后立完成。后记（电子商务与物流配送）精品课程单元设计（二）南宁六职校靳林2010年1月22日一、教案头本次课标题订单处理授课班级08物流1班课时2课时上课地点教室教学目标能力目标知识目标能利用组织学生填制订单。能利用掌握流程和操作规范能利用模拟订单处理操作。理解处理订单的原则。掌握学习订单作业的的流程。了解传统和电子订货方式的区别和联系。能力训练任务及案例能力训练任务：（1）订单变化的处理。（2）订单的管理。（2）综合任务以小组为单位，模拟订单处理操作。案例设定某图书配送中心某日的客户需求,根据客户的订单做出采购计划。参考资料电子商务与物流配送机械工业出版社物流配送实务作业机械工业出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学目的）本次学习的主要目的：掌握处理订单流程和操作规范。讲授演示课件演示学生倾听分配角色5引入（任务）订单变化的处理。讲授演示图片演示学生观看10操作（掌握初步或基本的体会）方案：设定某图书配送中心某日的客户需求，根据客户的订单做出采购计划。教师示范或课件演示课件板书演示学生模仿小组讨论30深化知识点：.学习订单作业的的流程（1）接受订单：2）订单确认3）设定订单号码4）建立客户档案5）存货查询及依订单分配存货6）计算拣取的标准时间7）依订单排定出货时程及拣货顺序8）分配后存货不足的处理订单资料处理输出讲授演示课件演示学生倾听提问20归纳（知识与能力）知识：组织学生填制订单，模拟订单处理操作。能力：1.收集资料能力。2.分析资料能力。课件演示教授课件板书小组讨论代表发-120总结理论知识：订单处理必须遵循的基本原则；订单处理的程序；应变能力：填制订单，模拟订单处理操作。订单处理操作的要领。教师讲授或提问课件板书教师讲述5作业教材中本章内容的思考题以及教师给出的练习题，要求复习后立完成。后记