专练14物质跨膜运输方式的图表解读.docx

专练14物质跨膜运输方式的图表解读胞内 o oso oo1.甲（C）、乙（）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低）,在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）OOOooo外oA.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C.甲进入细胞一定需要能量D.甲运出细胞一定不需要能量2.如图为某学生在用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞，下列叙述中正确的是（）A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层，相当于一层半透膜B.图中细胞处于质壁分离状态，6处浓度一定大于7处浓度C.图中6处的液体为蔗糖溶液，因为1所示结构是全透性的D.图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离时，颜色逐渐变浅3.将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNo3溶液中培养（其他条件相同且适宜）。培养时两组幼苗鲜重的变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是（）-处理前鲜重水平-开始萎篇鲜重水平、甲组幼苗一乙组幼苗OSbyIN处理时间（h）两组幼苗在KNO3溶液中的鲜重变化A.6h时，两组幼苗都己出现萎焉现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水B.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡C. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收k+、NO；,吸水能力增强，使鲜重逐渐提高D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO；的方式是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量4. 2022山西吕梁期中如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式），下列叙述中错误的有几项（）功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多细胞间的信息交流都离不开丙制备细胞膜可选用鸡血作实验材料在ae的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程图中b可表示氧气进入细胞的过程图中C可表示水分子通过水通道蛋白进入细胞的过程图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程A.2项B.3项C.4项D.5项5.如图所示为细胞对大分子物质进行胞吞和胞吐的过程。下列与此相关的叙述错误的是（）A. a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B. a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C. b在细胞分泌的同时导致膜成分的更新D. b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式6.ATPADP+PiH4下图为植物细胞膜中H+-ATP酶将细胞质中的H.转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是（）A.H卡转运过程中HATP酶不发生形变B.该转运可使膜两侧H*维持一定的浓度差C.抑制细胞呼吸不影响h+的转运速率D.线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程7 .研究发现，在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体SGLTl和GLUT2,前者是主动运输的载体，后者是协助扩散的载体。科学家通过体外实验，将不同浓度下葡萄糖的运输速率绘制了如图所示的曲线，下列说法中错误的是（）5045403530 25 2()15105O速率mol(min g)干重-表示总箭鞫糖转运速率表示SGLTl转运速率表示GLUT2转运速率20 40 60 80 1 葡萄糖(mM)A.主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量8 .在较低浓度下，主动运输的载体先达到饱和状态C.在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率D.小肠绒毛细胞吸收葡萄糖的两种运输方式可以同时进行8. 2022湖南卷原生质体（细胞除细胞壁以外的部分）表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCI溶液交替处理某假单抱菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是（）LEIl)»®式M第qu3Ew5 蚂如语GUw)R没第三A.甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中NaCl浓度20.3mol/LB.乙、丙组NaCl处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原C.该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加D.若将该菌先65水浴灭活后，再用NaCI溶液处理，原生质体表面积无变化9. 2022全国乙卷农业生产中，农作物生长所需的氮素可以NO；的形式由根系从土壤中吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸收NO；的速率与。2浓度的关系如图所示。回答下列问题。o a O?浓度（1）由图可判断NO；进入根细胞的运输方式是主动运输，判断的依据是_O2浓度大于a时作物乙吸收NO；速率不再增加，推测其原因是(3)作物甲和作物乙各自在NO；最大吸收速率时，作物甲根细胞的呼吸速率大于作物乙,判断的依据是(4)据图可知，在农业生产中，为促进农作物根对NO；的吸收利用，可以采取的措施是(答出点即可)。