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    《10去敬老院献爱心》(教案)人教版劳动六年级下册.docx

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    《10去敬老院献爱心》(教案)人教版劳动六年级下册.docx

    10去敬老院献爱心教学设计一、教学目标知识与技能目标:1 .学生能够理解去敬老院献爱心的意义,认识到尊敬老人、关爱老人的重要性。2 .学生能够掌握与老人交流的基本礼仪和技巧,学会如何与老人建立良好的互动关系。3 .学生能够了解敬老院的基本情况和老人的需求,学会如何为老人提供合适的帮助和服务。过程与方法目标:1 .通过小组合作,培养学生的团队协作精神和沟通能力,学会分工合作完成任务。2 .通过实际操作和实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力,让他们在实践中学会关爱他人。情感态度与价值观目标:1 .培养学生的爱心和社会责任感,让他们懂得关爱他人、回报社会的重要性。2 .引导学生树立尊老爱幼的传统美德,增强他们的道德意识和人文关怀精神。3 .通过与老人的互动,让学生感受到生命的尊严和价值,培养他们的感恩之心和敬畏之心。二、教学重点1 .去敬老院献爱心的意义和价值。2 .与老人交流的基本礼仪和技巧。3 .如何为老人提供合适的帮助和服务。三、教学难点1 .如何引导学生深入理解尊老爱幼的传统美德,培养他们的社会责任感和爱心。2 .如何确保学生在与老人互动时能够表现出适当的关心和尊重,避免对老人造成不必要的困扰或伤害。四、教学准备1 .联系当地的敬老院,了解其基本情况和老人的需求,以便为学生提供有针对性的帮助和服务。2 .准备一些适合老人的礼物或慰问品,如水果、糕点、小礼品等。3 .准备教学课件或实物展示,包括尊老爱幼的传统美德、与老人交流的基本礼仪和技巧等内容。4 .准备小组合作的任务卡和评价表,以便进行课堂组织和评价。五、教学过程5 入新课(5分钟)1 .教师通过展示一些与老人互动的照片或视频,引发学生的兴趣和关注。2 .教师提问:“同学们,你们在生活中有没有遇到过老人?你们知道如何与他们交流吗?为什么我们要尊重和关爱老人呢?”引导学生思考尊老爱幼的传统美德和去敬老院献爱心的意义。3 .教师总结并引出本节课的主题:“今天,我们将一起学习如何去敬老院献爱心,了解如何与老人建立良好的互动关系,并为他们提供合适的帮助和服务。”4 课讲解(10分钟)1 .教师使用教学课件或实物展示,详细讲解去敬老院献爱心的意义和价值,引导学生深入理解尊老爱幼的传统美德和社会责任感的重要性。2 .教师介绍与老人交流的基本礼仪和技巧,包括如何与老人打招呼、如何倾听他们的故事、如何表达关心和尊重等。3 .教师介绍敬老院的基本情况和老人的需求,让学生了解老人的生活状况和需要什么样的帮助和服务。同时,强调在提供帮助时要注意安全和卫生,避免对老人造成不必要的困扰或伤害。4 践操作(20分钟)活动一:小组合作制定献爱心计划1 .教师将学生分成若干小组,每组分发任务卡,要求小组内讨论并制定一份去敬老院献爱心的计划。计划应包括慰问品的选择、与老人交流的内容、提供的帮助和服务等。2 .小组成员共同讨论并分工合作,制定出一份详细的献爱心计划。教师巡回指导,及时纠正学生的错误思路,并给予必要的帮助和支持。活动二:模拟与老人交流的场景1 .在制定完计划后,教师引导小组成员进行模拟与老人交流的场景。学生可以扮演老人和志愿者两种角色,模拟在敬老院中的互动场景。2 .在模拟过程中,教师强调与老人交流的基本礼仪和技巧,如礼貌用语、倾听技巧、表达关心等。同时,提醒学生注意自己的态度和语气,避免对老人造成不必要的困扰或伤害。活动三:准备慰问品和礼物1 .根据制定的献爱心计划,小组成员共同准备慰问品和礼物。慰问品可以包括水果、糕点等食品,礼物可以是小礼品或手工艺品等。2 .在准备过程中,教师强调礼物的选择要符合老人的喜好和需求,同时要注意礼物的质量和安全性。3 后实践(10分钟)活动四:实地去敬老院献爱心1 .在完成课堂学习和模拟活动后,教师组织学生实地前往敬老院进行献爱心活动。学生按照之前制定的计划,为老人送去慰问品和礼物,并与他们进行互动和交流。2 .在实地活动中,教师要求学生注意自己的言行举止,尊重老人的意愿和需求,为他们提供合适的帮助和服务。同时,鼓励学生与老人建立深厚的友谊和互动关系,让他们感受到社会的关爱和温暖。

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